Ответ кто помог девочке из сказки гуси лебеди мышка кошка собака лягушка

Но принципиальная и гордая Аленушка не хотела никому помогать, к ее счастью, появился четвертый персонаж —

В детской сказке «Гуси — лебеди» сестрице Аленушке помогали искать братца Иванишку следующие персонажи:

Правильным ответом на вопрос будет: печка, яблоня, река, еж. Четыре сказочных персонажа. Главными в этой сказке выступают гуси-лебеди, даже баба-яга почти не заметная, а вот гуси самоотверженно выполняли приказ яги, догоняя девочку и братца методом преследования весь их путь.

Вопрос:Как можно закончить этот текст?

Наступили ясные осенние дни. Ёжик готовит тёплое жилище. Зверёк таскает душистые листочки и мягкий лесной мох.

Если вы сомневаетесь в правильности ответов или ответ отсутствует на вопрос «Кто помог сестре найти брата в сказке по предмету Литература, то попробуйте воспользоваться умным поиском на сайте и найти ответы на похожие вопросы.

Установка ракеты-ракетные установки, кисель из ягод — . , сок из моркови — . , следы оленя — . , лист из тетради — . , молоко от коровы — . , варенье из земляники — .

3. В какой сказке один из персонажей – лиса?

4. Найди героя (героев) сказки «Теремок».

в) Чтобы из ручья напиться, надо наклониться.

а) Близок локоть, да не укусишь.

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта.

11. Найдите пословицу о труде.

В) одна и та же часть повторяется несколько раз;

20.Определи (соедини начало и конец):

В сказке нет ни мышки, ни кошки, ни собаки, ни лягушки. Ёжик помог сестре найти брата.

— Ежик, ежик, не видал ли, куда гуси полетели?

— Вон туда-то! — указал.

И долго бы ей бегать по полям да бродить по лесу, да, к счастью, попался еж; хотела она его толкнуть, побоялась наколоться и спрашивает:

Какие берега были у молочной реки? Кисельные Сахарные.

Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас email-рассылку.

С чем играл братик в избушке Бабы-Яги? с наливными яблочками.

Фон Карандаш Домик Слайд 3 Слайд 4 Слайд 6 Слайд 5 Слайд 8 Слайд 7 Слайд 9 Слайд 10 Слайд 11 Книги Используемые источники.

Цель: — Закрепить и расширить знания детей о сказках; — развивать индивидуальные литературные предпочтения; — пробудить в детях интерес к театрализованной игре, развивать интонационную выразительность речи, формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный запас детей; — воспитывать такие качества как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие; — способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми группы, их родителями и педагогами; — вызвать положительный эмоциональный отклик, желание принимать участие в командных соревновательных играх развивающего характера.

5.Ах ты, Петя-простота, Сплоховал немножко: Не послушался кота, Выглянул в окошко. «Кот, петух и лиса»

8. Из муки он был печен, На сметане был мешен. На окошке он студился, По дорожке он катился. Был он весел, был он смел И в пути он песню пел. Съесть его хотел зайчишка, Серый волк и бурый мишка. А когда малыш в лесу Встретил рыжую лису, От нее уйти не смог. Что за сказка? «Колобок»

6.Нет ни речки, ни пруда. Где воды напиться? Очень вкусная вода В ямке от копытца. «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

Найди пословицу о труде. а) Близок локоть, да не укусишь.

в) «У страха глаза велики»

Определи жанр произведения.

в) Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.

Б) мышка Г) родители.

Б) играл с кошкой Г) плакал.

Б) Помой посуду! Г) Уберись дома!

8. Что делал брат в избушке Бабы – Яги?

изумительно пушистым, сказочно ­ чудесным помелом. И вновь только шорохи да писки… (73 слова) (По Г. Снегирёву) Вопросы и задания: 1. Каким ты себе представляешь писателя, который рассказывает в своих произведениях о природе, животных? Опиши его. 2. Что сумел подслушать и подсмотреть Г. Снегирёв в зимнем заснеженном лесу? 3. С какой интонацией ты будешь читать первый абзац текста? 4. Какие слова и выражения помогли автору показать всю красоту русской природы, нашей Родины? Выбери и прочитай. Вариант 2. Прочитай текст, ответь на вопрос, выполни задания. Новогодние блины Однажды в канун Нового года зайчата Пушинка и Прыгун поджидали в гости свою тётушку. Пушинка стала печь блины. Последний блин Пушинка легонько подкинула на сковородке, и он ловко прилепился к потолку. В это время зазвонил колокольчик. На пороге стояла тётушка в новой шляпке. Эта шляпка была дивным сооружением с лентами и цветами. Прыгун и Пушинка восхищались тётушкой: «Ах, тётушка! Ах, тётушка!» Все пили душистый малиновый чай и беседовали о новостях в Волшебном Лесу. Вдруг часы пробили полночь. Холодный уже блинчик отклеился и нежно упал на шляпку тётушки. Зайчата не знали, что и предпринять! По дороге к тётушкиному дому зайчата пытались снять блинчик, но безуспешно. Вдруг раздался шелест крыльев и весёлое чириканье. Птички в один миг растащили весь блин, и все с облегчением вздохнули. А тётушка была счастлива и спокойна: «Какой милый Новый год!». ( 135 слов) (По В. Сутееву) Вопросы и задания: 1. Расскажите, как зайчата готовились отпраздновать Новый год. 2. Какая неожиданность чуть было не испортила праздник? 3. Как прошёл Новый год в семье зайчат? Какие слова служат этому подтверждением? 3 четверть Вариант 1. Прочитай текст, ответь на вопрос, выполни задания. Малыш и Карлсон Однажды Малыш сидел в своей комнате и грустно думал о том, какой он одинокий. Потому что у папы, например, была мама. И у мамы был папа. Даже брат с сестрой всегда гуляли вместе. Только у Малыша никого нет. Сколько раз он просил, чтобы ему купили собаку! И.

Лицо у мамы потемнело. Она взяла Бума за ошейник и пошла с ним к двери. Я с испугом смотрел её вслед. Бум с лаем выскочил во двор. 1) Э. Успенский 3) В. Драгунский 2) В. Осеева 4) Н. Носов.

Вариант 2. А1. Найди лишнее слово. 1) метель 3) капель 2) дождь 4) солнышко А2. Кто автор этих строк? Я бы многого хотела: Вслух читать и мяч катать, Я бы песенку пропела, Я б могла похохотать… 1) А. Плещеев 3) И. Бунин 2) Э. Мошковская 4) Е. Благинина А3. Кто написал стихотворение «В бурю»? 1) С. Маршак 3) А. Плещеев 2) Ф. Тютчев 4) Е. Благинина В1. О чём говорится в стихотворении А. Плещеева «Сельская песенка»? 1) о прилете птиц 3) о разливе рек 2) об отлете птиц 4) о таянии снега С1. Вставь пропущенное слово в четверостишие. Всё чернее с каждым днём Стёжки и дорожки. И на вербах….. Светятся серёжки. 1) серебром 3) золотом 2) огоньками 4) ярко Тест 10. И в шутку и всерьёз. Вариант 1. А1. Кто считает, что «красивей всего – Мотылёк»? 1) Цветок 3) Павлин 2) Сова 4) Птицы А2. Кто пел такую песенку? Мишка очень любит мёд! Почему же? Кто поймёт? В самом деле, почему Мёд так нравится ему? 1) Пятачок 3) Винни ­ Пух 2) Иа­Иа 4) Чебурашка А3. Этот забавный зверёк прибыл из густого тропического леса. Кто он? 1) Чебурашка 3) Винни ­ Пух 2) крокодил Гена 4) слонёнок А4. Кто автор произведения «Что красивей всего?»? 1) Э. Успенский 3) В. Берестов 2) Б. Заходер 4) Г. Остер В1. Как называл свои песенки Винни­Пух? 1) песенки 3) пыхтелки 2) загадки 4) нескладушки С1. Вспомни, что всегда становится явным. 1) секретное 3) загадочное 2) лживое 4) тайное                      

Вопросы и задания: 1) Что это за текст? а) рассказ б) сказка в) стихотворение г) басня 2) Как называется текст?____________________________________ 3) Кто его автор? ___________________________________________    

Кто помог Аленушке найти братца из сказки «Гуси-лебеди­ «?

В сказке «Гуси-лебеди» девочка обращалась за помощью ко всем, кто ей по пути встречался. Печь, яблоня, молочная река, еж.

На обратном пути с братцем своим сестрица пряталась и под деревом яблони, и в печи, и под обрывом берега молочной реки, все помогли девочке. Гуси-лебеди не смогли поймать сбежавшего пленника, брат и сестра успешно вернулись домой.

Правильным ответом на вопрос будет: печка, яблоня, река, еж. Четыре сказочных персонажа. Главными в этой сказке выступают гуси-лебеди, даже баба-яга почти не заметная, а вот гуси самоотверженно выполняли приказ яги, догоняя девочку и братца методом преследования весь их путь.

В детской сказке «Гуси — лебеди» сестрице Аленушке помогали искать братца Иванишку следующие персонажи:

1. Печка, которая просила Аленушку съесть ржаного пирожка за предоставленную информацию.
2. Яблоня, богатая яблочками, которая просила отведать лесного яблочка.
3. Молочная речка — кисельные берега, которая взамен за услугу, просила съесть

Но принципиальная и гордая Аленушка не хотела никому помогать, к ее счастью, появился четвертый персонаж —

Ежик

Кто помог Алёнушке найти своего братца из сказки «Гуси-лебеди», легко узнать, прочитав её.

Первой на пути девочки встретилась печка, которая предложила румяный пирожок, затем дикая яблонька в обмен на помощь пыталась угостить ее своим яблочком с кислинкой. На пути Аленушки встретилась волшебная молочная речка с кисельными берегами, которая предложила отведать киселька с молоком. От всего отказывалась Аленушка.

И только ёж просто указал дорогу к избушке Бабы-Яги, ничего не попросив за помощь.

Но на обратном пути, чтобы уйти от гусей-лебедей, которых послала Баба-Яга в погоню, пришлось девочке умерить свою гордыню и воспользоваться помощью речки, яблони и печки, отведав их нехитрое угощение.

Кто помог девочке гуси лебеди мышка кошка собака лягушка

Бесполое размножение: Почкование, Спорообразование и деление. Если ты умеешь творить добро, то тебе будет в нужный момент оказана необходимая помощь. На этой сказке выросло не одно поколение людей. А ведь была ещё и мышка. И когда она обратно с братцем к дому пробиралась, те же яблоня, река и печка опять с нее некую услугу потребовали в замен предоставления тайного места от гусей — лебедей.

Ёжик помог сестре найти брата. Войти чтобы добавить комментарий.0 2 оценки 2 оценки, оцени! Молочная речка — кисельные берега, которая взамен за услугу, просила съесть.

Поэтому ответом будет — ежик, он бескорыстным оказался. На пути Аленушки встретилась волшебная молочная речка с кисельными берегами, которая предложила отведать киселька с молоком. Когда она шла за братом, то по пути встретила печку, которая предложила ее пирожок, яблоню, которая предложила ей скушать лесного яблочка и кисельные берега.

Очень интересная, познавательная и поучительная сказка «Гуси-лебеди» всем нам запомнилась с детства. Хороший вопрос, давайте по порядку. И самое главное смекалка, даже какие то договоры составляла, мол «баш на баш». Цитата: «И долго бы ей бегать по полям да бродить по лесу, да, к счастью, попался еж; хотела она его толкнуть, побоялась наколоться и спрашивает: — Ежик, ежик, не видал ли, куда гуси полетели?

На обратном пути, после спасения братца Аленушка просила сначала кисельные берега укрыть ее от гусей, которые согласились и она попила киселя, затем просила яблоню укрыть ее и опять же таки съела яблоко ну и печку которая так же не отказалась. Но на обратном пути, чтобы уйти от гусей-лебедей, которых послала Баба-Яга в погоню, пришлось девочке умерить свою гордыню и воспользоваться помощью речки, яблони и печки, отведав их нехитрое угощение. В сказке нет ни мышки, ни кошки, ни собаки, ни лягушки. Яблоня, богатая яблочками, которая просила отведать лесного яблочка.

Аленушка просила помощи и у печки, и у яблони, и у речки. Все персонажи этой сказки помогали Аленушке, и печка правда в замен на пирожки, и речка, но только после того выпили бы киселька, и яблоня. Задай вопрос, самые новые вопросы, общие вопросы. Войти чтобы добавить комментарий unlock icon, ответы и объяснения, luluput главный мозг. Но дорогу к избушке указал только один — это ежик, который ничего не просил девочку скушать или выпить, а просто лапкой махнул в нужном направлении.

Тест по чтению (2 класс) на тему:
Тест по разделу «Весёлый хоровод»

Данный тест позволяет подвести итоги изученного раздела по чтению УМК «Перспектива», обобщить знания жанров устного народного творчества.

Предварительный просмотр:

Проверочная работа по разделу «Весёлый хоровод»

А1. Определи жанр произведения:

Ходит сон у окон,

Ходит к дрёме на поклон.

Ты входи-ка , дрёма в дом,

Напусти нам угомон.

1. Частушка 3. скороговорка

2.колыбельная 4. Загадка

А2. Найди пословицу о труде.

1) Близок локоть, да не укусишь.

2) Всяк паучок знай свой уголок

3) Чтобы из ручья напиться, надо наклониться.

4) Своя земля и в горсти мила

А3. Найди среди четверостиший скороговорку

1. Раз, два, тир, четыре, пять,

Вышел месяц погулять.

А за месяцем луна,

Оставайся ты одна.

2.На дворе трава,

Раз дрова, два дрова, три дрова.

У него собака да кошка,

Петушок, да курочка,

Селезень, да уточка.

Полети на облачко,

Там твои детки на берёзовой ветке.

А4. В каких произведениях ниже народных сказках один из персонажей лиса?

1) «Гуси-лебеди» 2) «Колобок» 3) «У страха глаза велики» 4) «Каша из топора»

В1.Найди героя сказки «Зимовье»

1) Дед 2) Петушок-золотой гребешок 3) Курочка Ряба 4) Мышка-норушка

В2. Кто помог сестре спасти брата в сказке «Гуси-лебеди»?

1) Мышка 2) Собака 3) Лягушка 4) кошка

С1. Какая из этих сказок не является народной

1) «Два Мороза» 2) «Петушок и бобовое зёрнышко»

3) «Сказка о рыбаке и рыбке» 4) «Пых»

А1. Определи жанр произведения:

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем в прятки мы играть.

Звёзды, месяц, луг, цветы…

Поводи пойди-ка ты!

1. Считалочка 3. Скороговорка

2. Небылица 4. Загадка

А2. Найди пословицу о Родине.

1) Горька работа, да сладок хлеб.

2) Лучше синица в руках. Чем журавль в небе.

3) Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.

4) Друг в беде – настоящий друг.

А3. Найди среди четверостиший — закличку:

1. Раз, два, тир, четыре, пять,

Вышел месяц погулять.

А за месяцем луна,

Оставайся ты одна.

2.На дворе трава,

Раз дрова, два дрова, три дрова.

У него собака да кошка,

Петушок, да курочка,

Селезень, да уточка.

Полети на облачко,

Там твои детки на берёзовой ветке.

А4. В каких произведениях ниже народных сказках один из персонажей лиса?

1) «Гуси-лебеди» 2) «Теремок» 3) «Лиса и журавль» 4) «Кукушка»

В1.Найди героя сказки «У страха глаза велики»

1) Лиса 2) Волк 3) Курочка 4) Медведь

В2. Кто помогал девочке в сказке «Гуси-лебеди»?

1) Берёза 2) Яблоня 3) Груша 4 ) Рябина

С1. Найди среди перечисленных сказок сказку А.С. Пушкина

1) «Два Мороза» 2) «Петушок и бобовое зёрнышко»

3) «Сказка о рыбаке и рыбке» 4) «Гуси -лебеди»

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тестирование обучающихся 3класса по математике.

Дать возможность учителю узнать насколько внимательно учащиеся работают с книгой, внимательно читают, понимают прочитанное.

Данные тесты можно использовать как промежуточную контрольную работу.

Предлагаемый сценарий литературной игры носит познавательный и развивающий характер. В основе развития познавательного интереса – викторина в самых разнообразных ее видах.Предлагаемый сценарий литерат.

На уроке учащиеся учатся различать виды хороводов, учатся взаимодействовать в массовом танце.

В тест включены задания как на выбор правильног варианта из предложенных, так и задания описательного характера. Всего 9 заданий.

Проверочная работа по литературному чтению 2 класс

Проверочная работа по литературному чтению

А1. Определите жанр произведения.

Ходит сон у окон,

Ходит к дрёме на поклон.

Ты входи- ка, дрёма в дом,

Напусти нам угомон.

Частушка 3) скороговорка

Колыбельная 4) загадка

А2. Найдите пословицу о труде.

Близок локоть, да не укусишь.

Всяк паучок знай свой уголок.

Чтобы из ручья напиться, надо наклониться.

Своя земля и в горсти мила.

А3. Найдите среди четверостиший скороговорку.

Раз, два, три, четыре ,пять, 2) На дворе трава,

Вышел месяц погулять. На траве дрова,

А за месяцем луна, Раз дрова, два дрова,

Оставайся ты одна. Три дрова.

Богат Ермошка- 4) Бабочка-коробочка,

У него собака да кошка, Полети на облачко.

Петушок да курочка, Там твои детки-

Селезень да уточка. На берёзовой ветке.

А 4. В каких приведенных ниже народных сказках один из персонажей-лиса?

« Гуси-лебеди» 3) «У страха глаза велики»

«Колобок» 4) «Каша из топора»

В 1. Найдите героя сказки «Зимовье».

гуси-лебеди 3) Курочка-Ряба

петушок-Золотой гребешок 4) мышка-норушка

В 2. Кто помог сестре спасти брата в сказке «Гуси-лебеди» ?

2) кошка 4)лягушка

С 1. Какая из этих сказок не является народной?

« Петушок и бобовое зёрнышко»

«Сказка о рыбаке и рыбке»

А 1. Определите жанр произведения.

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем в прятки мы играть.

Звёзды, месяц, луг, цветы…

Поводи пойди-ка ты!

1 ) считалка 3) загадка

2)колыбельная 4) небылица

А 2. Найдите пословицу о Родине.

Горька работа, да сладок хлеб.

Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.

Друг в беде- настоящий друг.

А 3. Найдите среди четверостиший считалку.

1 ) Раз, два, три, четыре, пять, 2) На дворе трава,

Вышел месяц погулять. На траве дрова,

А за месяцем луна, Раз дрова, два дрова,

Оставайся ты одна. Три дрова.

3) Богат Ермошка-

У него собака да кошка,

Петушок да курочка.

Селезень да уточка

4) Бабочка – коробочка,

Полети на облачко,

На берёзовой ветке.

А 4. В каких народных сказках среди персонажей есть волк?

« Каша из топора» 3) « Гуси-лебеди»

«Теремок» 4) «Лиса и журавль»

В 1. Найдите героя сказки «У страха глаза велики».

курочка 4) медведь

В 2. Кто помогал девочке в сказке « Гуси-лебеди» ?

яблоня 4) рябина

С 1. Найдите среди перечисленных сказок сказку А. С. Пушкина.

«Петушок и бобовое зёрнышко»

«Сказка о рыбаке и рыбке»

Проверочная работа по литературному чтению для 2 класса УМК «Перспектива» по теме «Сказки». Проводится по окончанию изучения темы. Время для проведения работы — 10 — 15 минут. Предлагается 2 варианта проверочной работы, состоящей из 4 вопросов задания А, 2 вопросов задания В и 1 вопроса задания С. Работа в части «А», «В» и «С» нацеливает на выбор правильного ответа из предложенных вариантов. Правильный ответ дети отмечают знаком: «плюс», «птичка», обводят в кружок. В конце теста дети оценивают свою работу. Оценку выставляют в ввиде смайлика. Составила: Хрипкова Н.Е Учитель МБОУ лицея №20, 2 «А» класс.

• Хрипкова Надежда Ефимовна
• 1875
• 08.05.2015

Номер материала: 517591

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта «Инфоурок» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

• 08.05.2015
• 454

• 08.05.2015
• 1146

• 08.05.2015
• 421

• 08.05.2015
• 1709

• 08.05.2015
• 603

• 08.05.2015
• 423

• 08.05.2015
• 287

Не нашли то что искали?

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Гуси-лебеди — русская народная сказка

Гуси-лебеди — сказка о том, как мальчика унесли гуси-лебеди и сестричка отправилась его искать. Печка, яблонька и речка помогли девочке спасти брата…

Гуси-лебеди читать

Жили старичок со старушкою; у них была дочка да сынок маленький.

— Дочка, дочка! — говорила мать. — Мы пойдем на работу, принесем тебе булочку, сошьем платьице, купим платочек; будь умна, береги братца, не ходи со двора.

Старшие ушли, а дочка забыла, что ей приказывали; посадила братца на травке под окошком, а сама побежала на улицу, заигралась, загулялась. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крылышках.

Пришла девочка, глядь — братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда — нету! Кликала, заливалась слезами, причитывала, что худо будет от отца и матери, — братец не откликнулся!

Выбежала в чистое поле; метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за темным лесом.

Гуси-лебеди давно себе дурную славу нажили, много шкодили и маленьких детей крали; девочка догадалась, что они унесли ее братца, бросилась их догонять. Бежала, бежала, стоит печка.

— Печка, печка, скажи, куда гуси полетели?

— Съешь моего ржаного пирожка, — скажу.

— О, у моего батюшки пшеничные не едятся!

Печь не сказала.

Побежала дальше, стоит яблоня.

— Яблоня, яблоня, скажи, куда гуси полетели?

— Съешь моего лесного яблока, — скажу.

— О, у моего батюшки и садовые не едятся!

Побежала дальше, стоит молочная речка, кисельные берега.

— Молочная речка, кисельные берега, куда гуси полетели?

— Съешь моего простого киселика с молоком, — скажу.

— О, у моего батюшки и сливочки не едятся!

И долго бы ей бегать по полям да бродить по лесу, да, к счастью, попался еж; хотела она его толкнуть, побоялась наколоться и спрашивает:

— Ежик, ежик, не видал ли, куда гуси полетели?

— Вон туда-то! — указал.

Долго она бегала по полям, по лесам. День клонится к вечеру, делать нечего — надо идти домой. Вдруг видит — стоит избушка на курьей ножке, об одном окошке, кругом себя поворачивается.

В избушке старая баба-яга прядет кудель. А на лавочке сидит братец, играет серебряными яблочками.

Девочка вошла в избушку:

— Здравствуй, девица! Зачем на глаза явилась?

— Я по мхам, по болотам ходила, платье измочила, пришла погреться.

— Садись покуда кудель прясть.

Баба-яга дала ей веретено, а сама ушла. Девочка прядет — вдруг из-под печки выбегает мышка и говорит ей:

— Девица, девица, дай мне кашки, я тебе добренькое скажу.

Девочка дала ей кашки, мышка ей сказала:

— Баба-яга пошла баню топить. Она тебя вымоет-выпарит, в печь посадит, зажарит и съест, сама на твоих костях покатается.

Девочка сидит ни жива ни мертва, плачет, а мышка ей опять:

— Не дожидайся, бери братца, беги, а я за тебя кудель попряду.

Девочка взяла братца и побежала. А баба-яга подойдет к окошку и спрашивает:

— Девица, прядешь ли?

Мышка ей отвечает:

Баба-яга баню вытопила и пошла за девочкой. А в избушке нет никого. Баба-яга закричала:

— Гуси-лебеди! Летите в погоню! Сестра братца унесла.
Сестра с братцем добежала до молочной реки. Видит — летят гуси-лебеди.

— Речка-матушка, спрячь меня!

— Съешь моего киселика!

Нечего делать, съела. Речка ее посадила под бережок, гуси пролетели. Вышла она, сказала: “Спасибо!” — и опять бежит с братцем; а гуси воротились, летят навстречу. Что делать? Беда! Стоит яблоня.

— Яблоня, яблоня-матушка, спрячь меня!

— Съешь мое лесное яблочко!

Поскорей съела. Яблонь ее заслонила веточками, прикрыла листиками; гуси пролетели. Вышла и опять бежит с братцем, а гуси увидели — да за ней; совсем налетают, уж крыльями бьют, того и гляди — из рук вырвут! К счастью, на дороге печка.

— Сударыня печка, спрячь меня!

— Съешь моего ржаного пирожка!

Девушка поскорей пирожок в рот, а сама села в печь. Гуси полетали-полетали, покричали-покричали и ни с чем улетели.

А она прибежала домой, да хорошо еще, что успела прибежать: тут и отец и мать пришли.

(Илл. Ю.Митченко, illustrators)

Пожалуйста, оцените произведение

Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.

Прочитано 3510 раз(а)

Рекомендуем Вам прочитать

• 

Война колоколов — Джанни Родари

Короткая сказка про пушку, которою отлили из колоколов. Только вот стрелять эта пушка совсем не хотела… Война колоколов читать Шла однажды война, большая и ужасная война между двумя странами. Очень много солдат тогда полегло на …

Хитрая наука — русская народная сказка

Хитрая наука — сказка о том, как старик отдал своего сына на ученье к первому встречному, который оказался колдуном. Наказал волшебник прийти за сыном ровно через три года на это же место. А старик и …

Бриф! Бруф! Браф! — Джанни Родари

Остроумная короткая сказка о двух детях, которые придумывали свой язык, и о синьоре, который «понимал», что они говорят… Бриф! Бруф! Браф! читать Двое ребятишек мирно играли у себя во дворе. Они придумывали особый язык, чтобы …

Другие русские волшебные сказки

• 

Хрустальная гора — русская народная сказка

Сказка про Ивана-Царевича, которого сокол наградил способностью муравьем обращаться или ясным соколом. Отправился Иван-Царевич в тридесятое государство, в Хрустальную гору к царю на службу. Понравился он царевне, пошли они гулять на гору вместе, а царевна …

Сестрица Алёнушка и братец Иванушка — русская народная сказка

Сестрица Аленушка и братец Иванушка — это сказка о том, как младший брат ослушался сестру, напился из копытца и превратившись в козленочка… Сестрица Алёнушка и братец Иванушка читать Жили-были старик да старуха, у них была …

Семилетка — русская народная сказка

Семилетка — сказка про мудрую девушку, которая помогла своему отцу решить все загадки воеводы и хитростью выиграть все споры… (Худяков, записано в гор. Тобольске от Бабушки И.А. Худякова) Жили-были два брата: богатый и бедный. Бедный-то …