Длина тела кошки высота потолка в комнате длина реки обь

1. Найдите значение выражения

2. Найдите значение выражения

3. 20 выпускников школы собираются учиться в технических вузах. Они составляют 40% от числа выпускников. Сколько в школе выпускников?

4. Работа постоянного тока (в джоулях) вычисляется по формуле А = U 2 t/R, где U — напряжение (в вольтах), R — сопротивление (в омах), t — время (в секундах). Пользуясь этой формулой, найдите А (в джоулях), если t = 15 с, U = 6 В и R = 9 Ом.

5. Найдите значение выражения

6. Спидометр автомобиля показывает скорость в милях в час. Какую скорость (в милях в час) показывает спидометр, если автомобиль движется со скоростью 76 км в час? (Считайте, что 1 миля равна 1,6 км.)

7. Найдите корень уравнения

8. На рисунке изображён колодец с «журавлём». Короткое плечо имеет длину 2 м, а длинное плечо — 4 м. На сколько метров опустится конец длинного плеча, когда конец короткого поднимется на 1,5 м?

9. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А) длина тела кошки 1) 102 м

Б) высота потолка в комнате 2) 2,8 м

В) высота Исаакиевского собора 3) 3650 км

Г) длина реки Обь 4) 54 см

В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

10. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 5 с мясом, 8 с капустой и 3 с вишней. Петя наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что этот пирожок окажется с капустой.

11. На диаграмме показана среднемесячная температура воздуха в Екатеринбурге (Свердловске) за каждый месяц 1973 года. По горизонтали указываются месяцы, по вертикали — температура в градусах Цельсия.

Определите по диаграмме наибольшую среднемесячную температуру в 1973 году. Ответ дайте в градусах Цельсия.

12. Для обслуживания международного семинара необходимо собрать группу переводчиков. Сведения о кандидатах представлены в таблице.

Пользуясь таблицей, соберите хотя бы одну группу, в которой переводчики вместе владеют всеми четырьмя языками: английским, немецким, испанским и французским, а суммарная стоимость их услуг не превышает 12000 рублей в день. В ответе укажите какой-нибудь один набор номеров переводчиков без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

13. К кубу с ребром 1 приклеили правильную четырёхугольную пирамиду с ребром 1 так, что квадратные грани совпали. Сколько рёбер у получившегося многогранника (невидимые рёбра на рисунке не изображены)?

14. На рисунке точками показана среднесуточная температура воздуха в Москве в январе 2011 года. По горизонтали указываются числа месяца, по вертикали — температура в градусах Цельсия. Для наглядности точки соединены линией.

Пользуясь рисунком, поставьте в соответствие каждому из указанных периодов времени характеристику изменения цены акций.

В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.

15. На прямой АВ взята точка М. Луч MD — биссектриса угла СМВ. Известно, что угол DMC = 51°. Найдите угол СМА. Ответ дайте в градусах.

16. Даны два шара с радиусами 6 и 3. Во сколько раз площадь поверхности большего шара больше площади поверхности меньшего?

17. На координатной прямой отмечены числа m и n и точки А, В, С и D.

Каждой точке соответствует одно из чисел в правом столбце. Установите соответствие между указанными точками и числами.

Впишите в приведённую в ответе таблицу под каждой буквой соответствующий числу номер.

18. Некоторые сотрудники фирмы летом 2014 года отдыхали на даче, а некоторые — на море. Все сотрудники, которые не отдыхали на море, отдыхали на даче. Выберите утверждения, которые верны при указанных условиях.

1) Каждый сотрудник этой фирмы отдыхал летом 2014 года или на даче, или на море, или и там, и там.

2) Сотрудник этой фирмы, который летом 2014 года не отдыхал на море, не отдыхал и на даче.

3) Если Фаина не отдыхала летом 2014 года ни на даче, ни на море, то она является сотрудником этой фирмы.

4) Если сотрудник этой фирмы не отдыхал на море летом 2014 года, то он отдыхал на даче.

В ответе запишите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

19. Вычеркните в числе 35242345 три цифры так, чтобы получившееся число делилось на 12. В ответе укажите какое-нибудь одно получившееся число.

20. Прямоугольник разбит на четыре меньших прямоугольника двумя прямолинейными разрезами. Периметры трёх из них, начиная с левого верхнего и далее по часовой стрелке, равны 13, 14 и 12. Найдите периметр четвёртого прямоугольника.

Какова высота Исаакиевского собора и колокольни Ивана Великого

Религиозные сооружения всегда отличались внушительными размерами. Православные храмы и колокольни — не исключение. Некоторые из них взметаются ввысь на 100 метров и больше. Высота Исаакиевского собора и колокольни Ивана Великого может составить конкуренцию самым высоким православным храмам.

Один из великих

Так по праву можно назвать Исаакиевский собор в Санкт-Петербурге. Ведь он — один из значительных и красивейших купольных сооружений мира. По размерам этот храм превосходят только соборы Святого Петра (Рим), Святого Павла (Лондон) и Святой Марии (Флоренция). В России выше Исаакиевского собора считается только заново отстроенный храм Христа Спасителя в Москве, его высота вместе с крестом составляет 103 метра.

Высота Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге достигает 101,5 метра. Он занимает площадь в 4000 кв. м. Подсчитан и общий вес храма – около 300 000 тонн. Одномоментно он может вместить в себя около 12 000 человек. Окружают собор 112 монолитных колонн. Высота колонн Исаакиевского собора, вернее, некоторых из них, достигает 17 метров.

Это пятикупольный храм, диаметр главного купола которого составляет около 25 метров. Еще четыре маленьких купола установлены над четырьмя звонницами, расположенными по углам основного объема здания.

История создания

Ныне существующий Исаакиевский собор – четвертый, построенный на этом месте.

Первой в 1707 году была возведена Исаакиевская церковь, простая, деревянная, но с высоким шпилем. Церковь была возведена по приказу Петра Первого, и в день его рождения состоялась закладка храма. А поскольку 30 мая – это еще и день почитания преподобного Исаакия Долматского, церковь получила его имя. По решению Петра через два года были проведены реставрационные улучшения храма. В этой же церкви в 1712 году царь венчался с Екатериной.

Однако в 1717 году началось строительство каменной Исаакиевской церкви. Деревянная к этому времени обветшала. Новая каменная церковь не отличалась особой красотой. Очень походила на Петропавловский собор. Строительство ее было завершено в 1727 году. Однако близкое соседство с Невой (оседание грунта) и пожар, вызванный ударом молнии в 1735 году, со временем привели строение в негодное состояние. И хотя его пытались реставрировать, хороших результатов добиться не удалось. Было принято решение разобрать церковь и построить новую, более значимую, т. е. не церковь, а собор. Но тогда еще нельзя было предположить, какая высота Исаакиевского собора станет окончательной.

Третий собор при Екатерине Второй

Строительство нового собора началось по приказу Екатерины Второй в 1768 году. Архитектором проекта стал А. Ринальди. Пять куполов и высокую колокольню должен был иметь собор по замыслу архитектора. Однако до конца воплотить свои замыслы ему не удалось. Когда умерла Екатерина Вторая, строительство было доведено только до карниза здания. Работы были в это время приостановлены, А. Ринальди уехал на родину.

Новый царь Павел вскоре велел продолжить строительство собора и поручил это сделать архитектору В. Бренна, который значительно исказил первоначальный проект, особенно в отношении куполов и шпиля. Купол остался один, да и тот уменьшился в размерах. В результате высота Исаакиевского собора в Петербурге, который был освящен в 1802 году, была значительно ниже запроектированной А. Ринальди. Храм получился совсем неказистым.

История строительства современного Исаакиевского собора

Совсем не соответствовал собор статусу столицы. Поэтому не прошло и семи лет, как был объявлен конкурс на строительство нового. Александр Первый поставил условием сохранение трех алтарей, существовавших ранее. Один за одним отвергал царь предлагаемые проекты. В конце концов разработать проект поручили молодому архитектору Монферрану, французу. В начале 1818 года проект был утвержден царем.

Для руководства строительством была создана специальная комиссия, а в 1819 году заложили первый камень.

Однако вскоре с критикой проекта выступил известный архитектор А. Модюи. Основные его замечания сводились к непрочности фундамента и неправильности проектирования главного купола. Пришлось проект переделывать и дорабатывать, зато были учтены все замечания. Только в 1825 году проект был окончательно утвержден, а строительство собора продолжилось. Завершилось оно через 40 лет.

30 мая 1858 года состоялось освящение нового храма в присутствии царской семьи.

Кстати, высота Исаакиевского собора и колокольни Ивана Великого в Москве по тем временам считалась самой значительной.

Смотровая площадка собора

Если до 1917 года Исаакиевский собор считался главным собором Петербурга, то после нее он превратился в музей. В годы Великой Отечественной здание храма особо не пострадало, хотя и было посечено осколками снарядов.

В настоящее время собор по-прежнему является музеем, однако по праздникам с разрешения дирекции там проводятся богослужения. Первое состоялось в 1990 году.

На колоннаде собора сооружена смотровая площадка, с которой открывается прелестный вид на город. Увидеть можно практически все основные достопримечательности Санкт-Петербурга: Зимний дворец, Адмиралтейство, Васильевский остров с Академией художеств, здание Сената и Синода и другие.

Высота смотровой площадки Исаакиевского собора составляет 43 метра. Выше — только колокольня Смольного собора, смотровая площадка которой сооружена на высоте 50 метров.

Примечательно то, что в петербургские белые ночи площадка Исаакия работает круглосуточно.

Из Петербурга в Москву

Высота Исаакиевского собора и колокольни Ивана Великого интересует многих любителей истории и памятников архитектуры России. О петербургском соборе пока все сказано. Настало время отправиться в Москву, в самый ее центр.

Колокольня Ивана Великого расположена на Соборной площади Кремля. Полное ее название — церковь-колокольня Иоанна Лествичника. В 2008 году ей исполнилось 500 лет.

Высота колокольни Ивана Великого достигает 81 метра (без креста).

В колокольне расположены музеи, к примеру, истории Московского Кремля. Имеется здесь и смотровая площадка.

История колокольни Ивана Великого

Некоторые источники свидетельствуют, что на этом месте в 1329 году была возведена церковь христианского богослова Иоанна Лествичника, специально предназначенная «под колокола». Однако позже она была разрушена.

В 1505-1508 годах архитектор Бон Фрязин построил здесь же из белого камня и кирпича трехъярусный столп, высота которого была около 60 метров. В нижнем ярусе находилась непосредственно церковь, в верхних – колокола. Сооружение было возведено в память об Иване Третьем.

Позже церковь несколько раз перестраивалась. Так, при Борисове Годунове была увеличена высота основного столпа. В результате высота колокольни Ивана Великого стала ровняться 81 метру. А чуть раньше к ней была пристроена звонница, предназначенная для больших колоколов, еще с одним храмом.

В годы нашествия Наполеона колокольня пострадала, частично была разрушена. В последующие годы проводились реставрационные работы.

Колокола современности

В настоящее время на колокольне Ивана Великого сохранился 21 колокол. Три из них, самые большие, установлены на Филаретовой пристройке и звоннице – Успенский (более 65 тонн), Реут (Ревун, почти 33 тонны) и Семисотный (13 тонн).

Непосредственно на колокольне располагаются 18 колоколов, конечно, меньших размеров. На нижнем ярусе установлены шесть из них. Кстати, названия у них очень своеобразные: «Медведь», «Лебедь», «Широкий», «Новогородский», «Слободский « и «Ростовский». Вес их тоже внушительный – от 3 до 7 тонн.

На втором ярусе размещается 9 колоколов, размер которых еще меньше. Наконец, на самом последнем, третьем ярусе установлены еще три колокола.

Первоначально все колокола висели на балках из дерева, значительно позже они были перемещены на металлические.

Все колокола колокольни Ивана Великого действующие. Они звонят по праздникам.

В заключение можно добавить, что, конечно, высота Исаакиевского собора и колокольни Ивана Великого впечатляет. Однако еще в большее восхищение приводит весь их облик, ведь они по праву являются шедеврами мировой архитектуры.

Задача 9982 Установите соответствие между величинами

Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

A) длина тела кошки
Б) высота потолка в комнате
B) высота Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге
Г) длина реки Оби

1) 102 м
2) 2,8 м
3) 3650 км
4) 54 см

В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

А) длина кошки. 102 метровую кошку видели? А 2,8 метровую? А 3650 км? Конечно нет. Очевидно А) — 4

Б) высота потолка в комнате. Замечательно подходит 2,8 м. Б) — 2

Добавил slava191 , просмотры: ☺ 2851 ⌚ 19.09.2016. математика 10-11 класс

Решения пользователелей

Написать комментарий

Функция не определена в точке х=0, но предел есть, он равен 2
Его и принимают за значение функции.
f(0)=2
Это называется доопределением функции по непрерывности

2)
f`(0)=lim_( Δx→0) Δf/ Δx

Δf=f(0+ Δx)-f(0)=sin(0+ Δx)+(1)/(1+(0+ Δx)^2)+tg(0+ Δx)/(0+ Δx)-2=

=sin Δx+(1)/(1+( Δx)^2)+tg(Δx)/( Δx) — 2

f `(0)=lim_( Δx→0)= lim_( Δx→0)sin Δx/ Δx =1

c)
f`(x)=cosx — 2x/(1+x^2)^2 + ((x/cos^2x)-tgx)/(x^2) [удалить]

Прямые параллельны.
3x-4y+10=0
3x-4y-6,5=0

d=|C_(2) — C_(1)|/sqrt(A^2+B^2)=| — 6,5 -10|/sqrt(3^2+(-4)^2)=16,5/5=3,1

5+х — 2√(5+х)*√(5–х) + 5-х = (х-1)
2√(5+х)*√(5–х)=11-x
При x ∈[-5;5]
11-x ≥ 0
Возводим в квадрат

x_(1)=(22-8)/10=7/5 или х_(2)=(22+8)/10=3
Оба корня принадлежат ОДЗ

О т в е т. 7/5; 3 [удалить]

Возводим обе части в квадрат, упрощаем
2z+1=1
z=0

2.
О т в е т. 6 способов.
6 прямоугольников 1×5 и 2 квадрата 1×1
5 прямоугольников 1×5 и 7 квадратов 1×1
4 прямоугольника 1×5 и 12 квадратов 1×1
3 прямоугольника 1×5 и 17 квадратов 1×1
2 прямоугольника 1×5 и 22 квадрата 1×1
1 прямоугольник 1×5 и 27 квадратов1×1
3.
x+(1/x) — целое число, только при х=1 и х=-1
4x-x^2 при х=-1 и х=1 тоже целое.

Вася выписал два числа 1 и -1
Сумма модулей
|1| + |-1|=2
О т в е т. 2 [удалить]

mat11_13102014_aprob_2

Апробация контрольных измерительных материалов для проведения в 2015 году единого государственного экзамена

Инструкция по выполнению работы

Работа включает в себя 20 заданий.

На выполнение работы отводится 3 часа (180 минут).

Ответы к заданиям записываются в виде числа или последовательности цифр. Запишите ответы к заданиям в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания. Если ответом является последовательность цифр, то запишите эту последовательность в бланк ответов № 1 без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Пример записи ответов.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Обязательно проверьте в конце работы, что все ответы к заданиям части 1 перенесены в бланк ответов!

МАТЕМАТИКА, 11 класс. Базовый уровень

Вариант №137751 — 2 / 9

Ответом к каждому заданию является конечная десятичная дробь, целое число или последовательность цифр. Запишите ответы к заданиям в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1 справа от номера соответствующего задания. Если ответом является последовательность цифр, то запишите эту последовательность в бланк ответов № 1 без пробелов, запятых и других дополнительных символов . Каждую цифру, знак «минус» и запятую пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Единицы измерений писать не нужно.

1 Найдите значение выражения ( 6 1 2 − 0,9 ) : 10 1 .

Найдите значение выражения

3 Налог на доходы составляет 13% от заработной платы. После удержания налога на доходы Мария Константиновна получила 13 050 рублей. Сколько рублей составляет заработная плата Марии Константиновны?

4 Длина медианы m c , проведённой к стороне c треугольника со сторонами a , b

и c , вычисляется по формуле m c =

2 a 2 + 2 b 2 − c 2

стороны 11 , 5 и 6. Найдите длину медианы, проведённой к стороне длины 6.

5 Найдите значение выражения log 3 40,5 + log 3 6 .

© 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации

МАТЕМАТИКА, 11 класс. Базовый уровень

Вариант №137751 — 3 / 9

6 Для приготовления маринада для огурцов на 1 литр воды требуется 8 г

лимонной кислоты. Лимонная кислота продается в пакетиках по 10 г. Какое наименьшее число пакетиков нужно купить хозяйке для приготовления 11 литров маринада?

7 Найдите корень уравнения 2 + 9 x = 4 x + 3 .

Участок земли имеет прямоугольную

Стороны прямоугольника 25 м и 70 м. Найдите

длину забора (в метрах), которым нужно

огородить участок, если в заборе

предусмотреть ворота шириной 4 м.

9 Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А) высота потолка в комнате

длина тела кошки

В) высота Исаакиевского собора в Санкт-

В таблице под каждой буквой, соответствующей величине, укажите номер её возможного значения.

© 2015 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации

МАТЕМАТИКА, 11 класс. Базовый уровень

Вариант №137751 — 4 / 9

10 По отзывам покупателей Василий Васильевич оценил надёжность двух интернет-магазинов. Вероятность того, что нужный товар доставят из магазина А, равна 0,8. Вероятность того, что этот товар доставят из магазина Б, равна 0,88. Василий Васильевич заказал товар сразу в обоих магазинах. Считая, что интернет-магазины работают независимо друг от друга, найдите вероятность того, что ни один магазин не доставит товар.

11 На рисунке жирными точками показано суточное количество осадков, выпадавших Якутске с 18 по 29 октября 1986 года. По горизонтали

указываются числа месяца, по вертикали — количество осадков, выпавших в соответствующий день, в миллиметрах. Для наглядности жирные точки на рисунке соединены линиями. Определите по рисунку, какое максимальное количество осадков в сутки выпадало за данный период. Ответ дайте в миллиметрах.

Сплит системы в Оби

Возможности современных сплит систем

Устройство и принцип работы сплит системы

В отличие от классических кондиционеров, которые вставлялись в окно и имели всего один рабочий блок, сплит системы состоят из двух блоков: внешнего и внутреннего. Уличный блок выносится обычно на наружную стену здания, реже – на крышу. Внутренний – остается в комнате, и в зависимости от типа сплит системы, устанавливается на стене, полу или потолке комнаты. Блоки соединяются между собой при помощи медных трубок различного диаметра.

Устройство сплит системы

На схеме видно, что внутренний блок состоит из испарителя, откуда под низким давлением фреон направляется в компрессор, расположенный в наружном блоке. Здесь газ сжимается и нагревается до 80 градусов и далее поступает в конденсатор, обдуваемый вентилятором. В конденсаторе газ превращается в жидкость и направляется в терморегулирующий вентиль, где он остывает и его давление понижается. Затем он поступает в испаритель и снова переходит в газообразное состояние, забирая из комнаты тепло и тем самым охлаждая воздух. Далее цикл повторяется заново.

Большинство современных сплит систем работают не только на охлаждение, но и на обогрев. Принцип работы остается тот же, но за счет встроенного клапана, схема движения фреона изменяется, и в этом случае блоки как бы меняются местами: наружный – охлаждает воздух, а внутренний – его нагревает.

Виды сплит систем

В зависимости от конструктивных особенностей и функционального назначения выделяют несколько видов сплит систем: настенные, напольно-потолочные, канальные, кассетные, колонные и мульти сплит системы.

Настенные кондиционеры – это классический и самый востребованный вид сплит системы, состоящий из двух рабочих блоков: наружный выносится на улицу, а внутренний обычно вешается на стену комнаты. Сплит системы настенного типа имеют мощность от 2 до 8 кВт, поэтому подходят для небольших помещений площадью до 100 кв.м. Они оснащены стандартным набором функций, компактны и удобны в эксплуатации, управление ими осуществляется дистанционно при помощи пульта.

Если стоит задача – оборудовать климатической техникой помещение большой площади, то с ней отлично справятся напольно-потолочные сплит системы. Кондиционеры этого вида – универсальны, их можно установить на полу или потолке комнаты, причем второй вариант предусматривает два вида монтажа – открытый или встраиваемый в подвесной потолок. Если сплит система располагается на полу, то струя воздуха движется вверх по стене, при потолочной установке поток устремляется вдоль потолка, а затем равномерно распределяется по комнате. Устройства напольно-потолочного типа могут эффективно работать на площади до 180 кв.м.

Отличный вариант для помещений, имеющих большую площадь и высокие подвесные потолки — кассетные и канальные сплит системы. И те, и другие встраиваются в межпотолочное пространство подвесных потолков, а наружу выносятся только декоративно оформленные решетки. Кассетные сплит системы более равномерно распределяют потоки холодного воздуха в помещении, так как их конструкция имеет форму квадрата, и в зависимости от модели воздух дует с 2-х, 3-х или 4-х сторон. Канальные кондиционеры – наиболее сложные по монтажу, так как всегда требуют проектирования и прокладки воздуховода. Но в тоже время это очень удобный вариант для обустройства охлаждения/обогрева сразу нескольких внутренних помещений.

Схема распределения потока воздуха в кассетных сплит системах

Колонные сплит системы устанавливаются на пол и по своему виду напоминают большой холодильный шкаф. Воздушный поток направляется вверх, откуда распределяется по всей площади. Они также подходят для помещений больших размеров. Обычно они ставятся в том случае, если в силу конструктивных особенностей комнаты, ее невозможно оборудовать другим видом сплит системы.

В отличие от вышеперечисленных видов, мульти сплит системы состоят из нескольких рабочих блоков. Один из них внешний, который может одновременно обслуживать от 4 до 8 внутренних блоков. Это очень удобно, когда нужно установить кондиционеры сразу в нескольких комнатах, но при этом не хочется портить фасад здания дополнительным оборудованием. К внутреннему блоку могут быть подключены как однотипные, так и различные виды сплит систем, причем для каждой из них можно установить индивидуальный режим работы.

Мощность и размеры обслуживаемых помещений для разных видов сплит систем

4) 110 см Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Транскрипт

1 ЗАДАНИЕ 9 Размеры и единицы измерения. 1. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) рост ребёнка 1) 32 км Б) толщина листа бумаги 2) 30 м В) длина автобусного маршрута 3) 0,2 мм Г) высота жилого дома 4) 110 см 2. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: А) скорость движения автомобиля Б) скорость движения пешехода В) скорость движения улитки Г) скорость звука в воздушной среде 1) 0,5 м/мин 2) 60 км/час 3) 330 м/сек 4) 4 км/час 3. Установите соответствие между названиями величин, встречающихся в русских пословицах и поговорках, и их приближёнными значениями: ПРИБЛИЖЁННЫЕ ЗНАЧЕНИЯ А) От горшка два вершка 1) 2,5 м Б) Косая сажень в плечах 2) 9 см В) Семь вёрст не круг 3) 70 см Г) Будто аршин проглотил 4) 7 км

2 4. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) масса куриного яйца Б) масса детской коляски В) масса взрослого бегемота Г) масса активного вещества в таблетке 1) 2,5 мг 2) 14 кг 3) 50 г 4) 3 т 5. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) площадь одной страницы учебника Б) площадь территории республики Карелия В) площадь одной стороны монеты Г) площадь бадминтонной площадки 1) 81,7 кв. м 2) 330 кв. см 3) 180,5 тыс. кв. км 4) 300 кв. мм 6. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) объём воды в Азовском море Б) объём ящика с инструментами В) объём грузового отсека транспортного самолёта Г) объём бутылки растительного масла 1) 150 м 3 2) 1 л 3) 76 л 4) 256 км 3

3 7. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) время обращения Земли вокруг Солнца Б) длительность односерийного фильма В) длительность звучания одной песни Г) продолжительность вспышки фотоаппарата ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ 1) 3,5 минуты 2) 105 минут 3) 365 суток 4) 0,1 секунды 8. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) расстояние от дома до школы Б) расстояние от Земли до Марса В) расстояние от Амстердама до Парижа Г) расстояние между глазами человека 1) 65 мм 2) 1 км 3) 500 км 4) км 9. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) частота вращения минутной стрелки Б) частота вращения лопастей вентилятора В) частота обращения Земли вокруг своей оси Г) частота обращения Венеры вокруг Солнца ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ 1) 1 об/день 2) 1,6 об/год 3) 24 об/день 4) 50 об/с

4 10. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) объём воды в озере Байкал 1) 1 л Б) объём пакета кефира 2) ,39 км 3 В) объём бассейна 3) 72 л Г) объём ящика для фруктов 4) 600 м Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) объём ящика с яблоками Б) объём воды в озере Ханка В) объём бутылки соевого соуса Г) объём бассейна в спорткомплексе 1) 108 л 2) 900 м 3 3) 0,2 л 4) 18,3 км Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) объём бутылки газировки Б) объём багажника автомобиля В) объём грузового отсека транспортного самолёта Г) объём воды в Чёрном море ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ 1) 2 л 2) 200 л 3) км 3 4) 400 м 3 A Б В В

5 13. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) толщина лезвия бритвы 1) 6400 км Б) рост жирафа 2) 500 см В) ширина футбольного поля 3) 0,08 мм Г) радиус Земли 4) 68 м 14. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) высота горы Эверест 1) 3530 км Б) длина реки Волги 2) 120 см В) ширина окна 3) 20 мм Г) диаметр монеты 4) 8848 м 15. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) рост новорождённого 1) 4300 км ребёнка 2) 50 см Б) длина реки Енисей 3) 5642 м В) толщина лезвия бритвы 4) 0,08 мм Г) высота горы Эльбрус

6 16. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) диаметр монеты Б) рост жирафа В) высота Эйфелевой башни Г) радиус Земли 1) 6400 км 2) 324 м 3) 20 мм 4) 5 м 17. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) масса мобильного телефона 1) 12,5 г Б) масса одной ягоды клубники 2) 4 т В) масса взрослого слона 3) 3 кг Г) масса курицы 4) 100 г 18. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) высота футбольных ворот стадиона «Динамо» Б) высота собаки (овчарки) в холке В) высота Останкинской башни Г) длина Невы ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ 1) 65 см 2) 74 км 3) 244 см 4) 540 м

7 19. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) высота железнодорожного вагона Б) высота небоскреба В) высота гриба-подосиновика Г) размер неровностей на поверхности стекла ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ 1) 3,5 м 2) 10 см 3) 120 м 4) 0,5 мкм 20. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к А) длина песчинки 1) 8 см Б) длина указательного пальца 2) 0,1 мм В) радиус Земли 3) 350 м Г) длина одного круга на стадионе 4) 6400 км 21. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) высота потолка в комнате 1) 102 м Б) длина тела кошки 2) 2,8 м В) высота Исаакиевского собора в Санкт-Петербурге 3) 3650 км Г) длина Оби 4) 54 см

8 22. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) площадь балкона в доме Б) площадь тарелки В) площадь Ладожского озера Г) площадь одной стороны монеты 1) 300 кв. мм 2) 3 кв. м 3) 17,6 тыс. кв. км 4) 600 кв. см 23. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) толщина волоса 1) км Б) рост новорожденного ребёнка 2) 50 см В) длина футбольного поля 3) 0,1 мм Г) длина экватора 4) 90 м 24. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) масса кухонного холодильника 1) 3500 г Б) масса трамвая 2) 15 г В) масса новорожденного ребенка 3) 12 т Г) масса карандаша 4) 38 кг

9 25. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) площадь волейбольной площадки Б) площадь тетрадного листа В) площадь письменного стола Г) площадь города Москва 1) 162 кв. м 2) 600 кв. см 3) 2511 кв. км 4) 1,2 кв. м 26. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) масса футбольного мяча Б) масса дождевой капли В) масса взрослого бегемота Г) масса телевизора 1) 8 кг 2) 2,8 т 3) 20 мг 4) 750 г 27. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) масса таблетки лекарства Б) масса Земли В) масса молекулы водорода Г) масса взрослого кита 1) кг 2) т 3) мг 4) кг

10 28. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) высота стола 1) 520 см Б) расстояние между городами 2) 0,12 мм В) длина комнаты 3) 0,76 м Г) толщина рыболовной сетки 4) 80 км 29. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) масса пакета сахарного песка 1) 18 кг Б) вес велосипеда 2) 1230 кг В) вес автомобиля 3) 1200 т Г) масса железнодорожного состава 4) 1000 г 30. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) рост взрослого мужчины 1) 1,8 м Б) толщина листа металла 2) 4 км В) ширина садовой скамейки 3) 2 мм Г) высота полёта самолёта 4) 45 см

11 31. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) длина черенка розы Б) толщина листа бумаги В) длина Красной площади Г) расстояние от Нижнего Новгорода до Казани ВОЗМОЖНЫЕ ЗНА- ЧЕНИЯ 1) 330 м 2) 400 км 3) 0,08 мм 4) 50 см 32. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) масса мешка картошки 1) 200 г Б) вес автомобиля 2) 1,5 т В) масса пачки масла 3) 82 кг Г) вес взрослого человека 4) 20 кг 33. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) длина хоботка мухи 1) км Б) длина экватора 2) 100 м В) длина товарного поезда 3) 0,2 см Г) тормозной путь автомобиля 4) 1,5 км

12 34. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) площадь классной доски 1) 32 тыс. км 2 Б) площадь озера Байкал 2) 55 млн км 2 В) площадь листа А4 3) 600 см 2 Г) площадь Евразии 4) 4 м Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) расстояние между троллейбусными остановками Б) расстояние от Земли до Луны В) расстояние от Москвы до Сочи Г) расстояние между глазами кошки ВОЗМОЖНЫЕ ЗНАЧЕНИЯ 1) 25 мм 2) 300 м 3) км 4) 1636 км 36. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) площадь города Санкт-Петербург 1) 364 кв. м Б) площадь ладони взрослого человека 2) 100 кв. см В) площадь поверхности тумбочки 3) 1399 кв. км Г) площадь баскетбольной площадки 4) 0,2 кв. м

13 37. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) расстояние от дома до школы 1) 65 мм Б) расстояние от Земли до Марса 2) 1 км В) расстояние от Амстердама до Парижа 3) 500 км Г) расстояние между глазами человека 4) км 38. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) площадь волейбольной площадки 1) 162 кв. м Б) площадь тетрадного листа 2) 600 кв. см В) площадь письменного стола 3) 2511 кв. км Г) площадь города Москва 4) 1,2 кв. м 39. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго А) площадь почтовой марки 1) 362 кв. м Б) площадь письменного стола 2) 1,2 кв. м В) площадь города Санкт-Петербург 3) 1399 кв. км Г) площадь волейбольной площадки 4) 5,2 кв. см