смысл пословицы «ласковое слово и кошке приятно»

Как здорово проснуться и почувствовать, что у тебя ничего не болит: ни в душе, ни в теле — а еще, что ты кому-то нужен, важен и незаменим. Как здорово — сделать любое дело и прочувствовать его необходимость! Даже если сделал что-то не на все сто процентов, а на тебя не рычат, тебя не ругают, тебе улыбаются и тебя поддерживают. Иногда получаешь от кого-нибудь или, наоборот, даришь кому-нибудь «волшебный пендаль». Но главное, как! Вот это КАК называется обратная связь. То, как мы реагируем на происходящее. Реагируем не просто переживаниями внутри себя, а внешним поведением. То, как мы иногда даем советы и рекомендации, оцениваем проделанную работу, комментируем происходящее и т. д

Однако, мы не всегда умеем делать комплимент по-настоящему красиво. А ведь это искусство. Самое простое, когда вы искренне говорите человеку о его достоинствах. «Вы красиво улыбаетесь», «какая ты сегодня красивая», «какой ты молодец» или просто выражаете свое дружелюбное отношение к человеку: « мне приятно и интересно с вами» и т. п. Не надо стесняться хвалить, говорить приятное слово человеку за любой маломальский хороший поступок. Ведь, любому из нас, будет приятно наша значимость и важность в чьих — либо глазах. В ответ же, вам будет благодарностью улыбка, прекрасное настроение и замечательные отношения с окружающими. Своим комплиментом вы зарядите себя и людей позитивной энергией.
ак мало нужно: порой, всего-то посочувствовать, поговорить по душам или просто выслушать собеседника. Поверьте, он вам ответит тем же: добром. Если вы хотите, чтобы у вас были приятные отношения с окружающими людьми, нужно думать о них хорошо, дружелюбно. Надо уметь быть снисходительным, не искать «соринки и бревна» в глазах окружающих тебя людей. Это поможет приобрести множество друзей и просто хороших знакомых. А уж, умение прощать совершенные ошибки, промахи, — это просто дар судьбы, впрочем, как и искренне радоваться чужим успехам. Недаром же говорят, относись к другим так, как хотелось бы, чтобы они относились к тебе.

Со взрослыми людьми, как – будто, все более мене понятно. А часто ли вы говорите комплименты своим собственным детям? Выражаете ли им свою любовь без всякого на то повода, просто так? Часто ли вы хвалите их при посторонних, и не только? Очень часто мы можем похвалить своего ребенка лишь за какие — либо заслуги. Думаем, что похвалив его лишний раз, мы можем испортить его, избаловать. Зато ругаем и критикуем его всегда и везде, по поводу и без, думая, что таким образом он научится правильно оценивать свои неудачи и успехи. Считаем, что «здоровая» критика полезна для него. И не боимся, что именно своей критикой мы и портим его самооценку, понижаем её. Это большая ошибка. Вашего ребенка, нельзя захвалить, а вот не дохвалить – можно. Только поощряя, вы сможете достичь поразительных успехов в развитии его как личности. А вот критикуя его, вы способствуете появлению неуверенности, пониженной самооценки. Ребенок не стремится к новым достижениям, боясь этой самой критики с вашей стороны. Он перестает развиваться и проявлять свои силы и возможности по — максимуму. Очень важно говорить детям о своей любви, делать подарки по поводу и без него, целовать, обнимать их. И чем чаще, тем лучше. Находите на это время всегда и везде. Я горжусь тобой! Я верю в тебя! Ты самый лучший! Я очень тебя люблю! Я уважаю тебя! Перечень огромен. Главное, чтобы вы эти фразы произносили искренне, с улыбкой и ласковым взглядом.

Однажды Петр Кошка спас адмирала Корнилова, схватив бомбу, которая упала под ноги военачальника и бросив ее в котел с кашей. Фитиль бомбы погас, и взрыва не произошло.

Корнилов тогда поблагодарил Кошку, а матрос ответил ему фразой, ставшей впоследствии крылатой: «Доброе слово и Кошке приятно».

Доброе слово и кошке приятно значение пословицы короткий рассказ

Эко зацепило болванов известие о бисексуальности. Поинтересуйтесь наработками антропологии на эту тему, а не своих друзей по гаражному бухалову. ДЮ справедливо говорит: в закрытом мужском сообществе, увы, возникает готовность к гомосексуализму. Потому что половые гормоны не спрашивают — кого бы тебе полюбить и кого отодрать, а просто рвут клапана в башке. Эволюция не рассчитывала на то, что приматы додумаются согнать в одном место только самцов. Эволюция рассчитывала преодолеть рациональность в интересах размножения — для того и тестостерон, сокрушительная сила.

я все решил, еду в Таиланд, гидом

Самые лучшие стекляшки у меня,алмазы все похожи,а стекло все разное, ныряем,копаем,наебываем!

Без прав страховку не оформить. Сильно гонит.

Не сказал, что, если хочешь сильно обидеть тайца, а, возможно даже и нарваться на драку с ним, то обзови его ВАРАНОМ. Наивысшее оскорбление.

Ждём гостя еще! Спасибо!

Земляк-респект и уважуха! Восхищаюсь и завидую-грамотная и уверенная речь,четкое изложение мыслей,очень интересно и познавательно.Рассказ о событиях изнутри,не друг рассказывал,что ему друг рассказывал -в основном в чем сам участвовал,сам испытал.К цели шел целенаправленно,не спеша,через изучение языка,культуры,обычаев-а не дал денег и мне помогли устроиться. Удачи в дальнейшей жизни!

Есть интересные моменты в интервью с этим не поспоришь.Но у меня вопрос скорее к ведущему.А можно организовать такое же интервью с Олегом Гинзбургом.Надеюсь не надо говорить интересующейся аудитории кто это.Олег насколько известно мне имел свой уже бизнес в Тайланде задолго до того как туда попал Константин.во всяком случае я сним познакомился в Бангкоке еще в 1998 году.сколько он там жил до этого я не знаю. Но подозреваю что он тоже смог бы многое рассказать и даже наверное больше

Вот, вот.тычут нам Украину, что, мол, майдан устроить хотите своим недовольством. Давайте, как в Тае, мирненько, с булочками всех свинопидоров у власти прогоним!

Все русские люди, когда в впервый раз попатают в Тайланд, то практически весь отпуск находятся в боксерской позиции, ожидая по привычке подвоха, и ничего таким образом не понимают. Все последующие приезды, это уже просто больные таем люди.

посоветуйте мужику, построившему 50 этажей на пляже, отсыпать 200 метров земли от своей высотки

Запишите еще хотя три передачи с этим уникальным специалистом

в России то же самое — самые страшные и тупые женщины быстрее всех выходят замуж и рожают детей. Всю жизнь это наблюдаю.

Очень интересный собеседник. Белая зависть к его образу жизни.

Видео ни разу не рекламное. Тут тебе и недвижимостью он везде торгует с гарантированным доходом, и вип-экскурсию он устроит, и камешки лично найдёт и продаст без посредников (тм), и к мега-шаману свозит геморрой подлечить. И, к тому же, физически не может обмануть или предать. Просто чудо человек! Аж как выгодно вкладывать деньги в недвигу в этой чудо-стране с изумительно стабильной экономикой, отсутствием инфляции, богатым населением и повсеместным уважением к закону. Добавьте к этому принципиально благородную полицию и даже военная диктатура добрая и улыбчивая. И бабочек сачком ловит. Надо срочно заслать Константину все свои деньги! А вот и все реквизиты удобно под видео прописаны.

Сравнивать монахов с Патриархом это слишком. Патриарх почти политик — тоже и в другие страны ездит по вопросам церкви, и распоряжения отдаёт. А вот монахи у нас(которые в монастырях живут) тоже собственности не имеют(кроме телефона и пары комплектов одежды), машина обычно есть на целый монастырь(выезжать за продуктами, и вещами). Машину обычно дарит кто-то из прихожан, потому что в монастырях таких денег нет. Работают и молятся дни на пролет. Так что передергивать тут не надо. И путать патриарха и священников с монахами тоже не надо.

Очень интересный рассказчик, приглашайте еще!

ничего не выйдет, его там арестовали за езду в пьяном виде и сопротивление при аресте

В 2013 в Бангкоке на Rama 1Roud так и было: митинги, продажа революционной символики часов с 10 утра и до после обеда. И так с перерывом на празднование дня рождения Короля. Потом продолжение банкета.

Интереснее с Костей сидя за рюмочкой всё это послушать. На фестивале имел такую честь! 🙂

Доброе слово и кошке приятно

После проведенных учеными исследований в мире животных, были сделаны удивительные заключения, а именно, если не хвалить кошку, то она может оглохнуть, а если не гладить ее, то у нее возникнут нарушения в позвоночном отделе. Кто бы мог подумать?

«Доброе слово и кошке приятно» — не правда ли, знакомая фраза? Как часто мы ее произносим. А задумываемся ли мы над этими словами? Простая фраза, но с глубоким смыслом. Порой, все мы, часто жалуемся на окружающих нас людей, родных, близких, да и на саму жизнь. А что мы сделали сами для того, чтобы люди по-другому стали к нам относиться? Как часто мы говорим им простые слова благодарности, похвалы? Мы всегда куда-то спешим, забывая о самых родных и близких, порой бываем просто невнимательны к окружающим нас людям. А ведь так просто — похвалить человека, сказать ему всего несколько приятных слов. К сожалению, мы часто путаем похвалу и лесть. Когда мы искренне хвалим, делаем комплимент кому-либо, мы хотим сделать приятное человеку, выражая ему свою симпатию. Лесть же корыстна и, как правило, лжива.

Однако, мы не всегда умеем делать комплимент по-настоящему красиво. А ведь это искусство. Самое простое, когда вы искренне говорите человеку о его достоинствах. «Вы красиво улыбаетесь», «какая ты сегодня красивая», «какой ты молодец» или просто выражаете свое дружелюбное отношение к человеку: « мне приятно и интересно с вами» и т.п. Не надо стесняться хвалить, говорить приятное слово человеку за любой маломальский хороший поступок. Ведь, любому из нас, будет приятно наша значимость и важность в чьих — либо глазах. В ответ же, вам будет благодарностью улыбка, прекрасное настроение и замечательные отношения с окружающими. Своим комплиментом вы зарядите себя и людей позитивной энергией.

Как мало нужно: порой, всего-то посочувствовать, поговорить по душам или просто выслушать собеседника. Поверьте, он вам ответит тем же: добром. Если вы хотите, чтобы у вас были приятные отношения с окружающими людьми, нужно думать о них хорошо, дружелюбно. Надо уметь быть снисходительным, не искать «соринки и бревна» в глазах окружающих тебя людей. Это поможет приобрести множество друзей и просто хороших знакомых. А уж, умение прощать совершенные ошибки, промахи, — это просто дар судьбы, впрочем, как и искренне радоваться чужим успехам. Недаром же говорят, относись к другим так, как хотелось бы, чтобы они относились к тебе.

Со взрослыми людьми, как – будто, все более мене понятно. А часто ли вы говорите комплименты своим собственным детям? Выражаете ли им свою любовь без всякого на то повода, просто так? Часто ли вы хвалите их при посторонних, и не только? Очень часто мы можем похвалить своего ребенка лишь за какие — либо заслуги. Думаем, что похвалив его лишний раз, мы можем испортить его, избаловать. Зато ругаем и критикуем его всегда и везде, по поводу и без, думая, что таким образом он научится правильно оценивать свои неудачи и успехи. Считаем, что «здоровая» критика полезна для него. И не боимся, что именно своей критикой мы и портим его самооценку, понижаем её. Это большая ошибка. Вашего ребенка, нельзя захвалить, а вот не дохвалить – можно. Только поощряя, вы сможете достичь поразительных успехов в развитии его как личности. А вот критикуя его, вы способствуете появлению неуверенности, пониженной самооценки. Ребенок не стремится к новым достижениям, боясь этой самой критики с вашей стороны. Он перестает развиваться и проявлять свои силы и возможности по — максимуму. Очень важно говорить детям о своей любви, делать подарки по поводу и без него, целовать, обнимать их. И чем чаще, тем лучше. Находите на это время всегда и везде. Я горжусь тобой! Я верю в тебя! Ты самый лучший! Я очень тебя люблю! Я уважаю тебя! Перечень огромен. Главное, чтобы вы эти фразы произносили искренне, с улыбкой и ласковым взглядом.

Мы так часто слышим, что словом, а не только делом, можно как воскресить, так и уничтожить человека. И к счастью ли, к сожалению ли, так и есть на самом деле. По сути дела, слова можно расценивать как призыв к действию или, наоборот, к бездействию. В любом случае, в словах заключена могучая сила разрушения или возрождения.

Стоит серьёзно всем нам задуматься над тем, как часто мы несём своими словами позитив и созидание, а как часто негатив и разрушение. Всё – таки чаще, как ни прискорбно, — это негатив. И многие из нас, не стесняясь в выражениях, клянут всё и вся на чём свет стоит, не выбирая фраз и не задумываясь о последствиях, выпущенных в эфир, слов. Да, мы стали более жестокими, эгоистичными, закрытыми, застряли в бесконечности собственных проблем и совершенно не верим в то, что большую часть этих проблем мы создали себе самостоятельно.

Мы, и только мы виноваты в собственном несовершенстве! Давайте начнём переделку отношений с самих себя!

Оцените тему статьи

Будем очень признательны,если оставите свою оценку

Внеклассное занятие для 1 класса «Доброе слово и кошке приятно»

Выбранный для просмотра документ Внеклассное мероприятие для учащихся 1 класса.docx

Внеклассное мероприятие для учащихся 1 класса.

Тема: «Доброе слово и кошке приятно».

Цель : расширить знания учащихся о добрых и вежливых словах, об их применении в жизненных ситуациях.

Задачи: содействовать вежливому общению детей с окружающими; способствовать развитию памяти, внимания, воображения;

развивать умения сравнивать, анализировать, делать выводы;

стремиться научить детей употреблять в своей речи вежливые слова в различных ситуациях.

карточки с «вежливыми словами», плакат с пословицами , приспособления для инсценировки стихотворений, фрагмент поучительного мультфильма о вежливости.

Форма проведения: классный час.

На доске плакат

ДОБРОЕ СЛОВО И КОШКЕ ПРИЯТНО

Ученик читает стихотворение.

ДАРИТЕ ЛЮДЯМ ДОБРОТУ

При встрече здороваться:

Солнцу и птицам!

И каждый становится

Пусть доброе утро

Длится до вечера.

— Добрый день, дорогие ребята!

Сегодня у нас необычный день – день добрых слов.

-Какие слова мы можем назвать добрыми ?

Девизом нашего мероприятия будет пословица:

«Доброе слово и кошке приятно»

-Как вы понимаете смысл данной пословицы?

— Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, рассеять плохое настроение.

3 .- Послушайте и скажите, о каких добрых словах идёт речь?

(Подготовленные учащиеся читают стихи)

-Добрый день! – тебе сказали.

-Добрый день! – ответил ты.

Как две ниточки связали

Теплоты и доброты.

Нам желают «Доброго пути!»

Будет легче ехать и идти

Приведет, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему-нибудь.

-Здравствуйте! – ты скажешь человеку

-Здравствуй! – улыбнется он в ответ

И, наверно, не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

За что мы говорим «спасибо»?

За все, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы

Кому сказали сколько раз.

Отменить, что ли, слово «пожалуйста»

Повторяем его поминутно

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду

И взрослых перебивать,

И что обещал – забывать.

А если я все же забуду, —

Простите, я больше не буду.

— Какие волшебные слова вы услышали?

— Как ещё можно назвать эти слова? (добрые, вежливые)

-Как мы называем людей, которые умеют пользоваться такими словами?

А сейчас я хочу показать вам отрывок мультфильма, чтобы потом обсудить, знают ли герои мультфильма вежливые слова.

(Просмотр фрагмента мультфильма)

— Что же можете сказать о героях мультфильма?

4. игра (Учитель произносит предложения, дети дружно хором отвечают.)

Каждый вежливый человек, независимо от возраста, знаком и успешно пользуется вежливыми словами.

-А теперь посмотрим, умеете ли вы пользоваться такими словами.

Ребята! Я буду произносить предложения, а вы должны добавить в них недостающие добрые слова.

Я начну, а вы хором, дружно отвечайте.

Растает даже ледяная глыба от слова теплого

Зазеленеет старый пень, когда услышит…

Дети хором: Добрый день!

Если больше ест не в силах,

Когда нас бранят за шалости,

Дети хором: Простите, пожалуйста!

Мальчик вежливый и развитый говорит встречаясь,… здравствуйте .

Во всех странах на прощанье говорят все… до свидания .

— Какие слова использует вежливый человек?

-Какие все-таки красивые слова: «Здравствуйте!», «Добрый вечер!», «Доброе утро!», «Доброй ночи!»…….

-Когда услышишь такие слова, да еще сказанные от души, с улыбкой на лице, то сразу становится теплее.

— Что надо делать, чтобы чаще слышать такие слова?

-Надо больше говорить друг другу добрых слов и дарить улыбки.

5. Инсценировка стихотворения детьми.

-Быть вежливым и добрым не так-то просто. Мальчик Петя хотел быть вежливым, но не знал, как пользоваться вежливыми словами. Вот послушайте, как это было.

/ автор, Петя, сторож (в куртке и шапке-ушанке), девочка Аринка (в косынке), вожатый (в руках стопка книг )/

Обещал малыш отцу:

-Я за вежливость возьмусь:

-Буду всех благодарить,

-Первым «здравствуй» говорить.

Вот мальчишка со стараньем

Видит утром у сторожки

Дремлет сторож на порожке.

На посту он ночь не спал,

Петя тут как заорет:

-С добрым утром, дед Федот!

Дед ругнул его спросонок:

Вот малыш догнал Аринку

Да как дернет за косынку.

-Ты куда, Аринка, стой,

Я здороваюсь с тобой!

Та отпрянула в сторонку –

Как невежлива девчонка…

Нес вожатый стопку книг

Петя наш с ограды прыг!

Чуть не сел ему на плечи:

-Извините, добрый вечер!

-Ты – вожатый закричал, —

И невежа, и нахал!

Петя очень удивлен:

Разве был невежлив он?

— Был ли вежлив мальчик? В чем его ошибки?

— Да, вежливым и добрым быть не очень просто. ..

Игра «Ласковое слово».

А ведь правда, ласковое, доброе слово душу согревает. Предлагаю вам поиграть в игру «Ласковое слово».

Я буду называть слово, например «солнце», а вы должны сказать это слово, но уже ласково – «солнышко».

Мама – мамочка. Нос-………

Птица – птичка. Кот-……

Дочь – доченька. Сын- ……….

— Как вы думаете, от чего зависит сила волшебных слов?

-Правильно, многое зависит от того, как они сказаны: спокойно и приветливо или грубо и невежливо. Тогда они перестают быть «добрыми».

6. Физминутка Игра «Не ошибись, пожалуйста»!

Давайте поиграем. Я даю команды, но выполнять их надо если называется волшебное слово.

Встаньте, пожалуйста , кто хочет играть.

Будьте добры , похлопайте.

Будьте любезны , займите свои места.

7. — Итак, посмотрим, все ли из вас умеют пользоваться вежливыми словами. Я стану читать рассказ, а вы вставляете нужные слова.

Вова ехал в автобусе. Он сидел у окна и рассматривал улицы. В автобус вошла женщина с маленьким мальчиком. Вова встал и сказал женщине: «Садитесь…(пожалуйста)». Женщина вежливо поблагодарила Вову…(спасибо). Вдруг автобус неожиданно затормозил. Вова чуть не упал и толкнул какого-то мужчину, но сразу же сказал… (извините, пожалуйста).

— Молодцы и с этим заданием справились.

Будьте добры… Будьте любезны… Будьте любезны, передайте, пожалуйста книгу. После таких слов хочется сделать не только то, о чем просят (такой пустяк!), но и что-то ещё: помочь пожилому человеку выйти из автобуса, перевести его через улицу, довести до дома… Вежливость, как правило, родит ответную вежливость, а грубость – ответную грубость. Давайте вспомним пословицы о том, какой должна быть наша речь.

(На столах у детей конверты со словами из которых надо составить пословицы)

1 Сначала подумай, а потом говори.

2 Слово не воробей, вылетит — не поймаешь.

3 От одного слова да навек ссора.

Чему было посвящено наше занятие? О чём мы говорили?

-Да, сегодня мы говорили о словах, которые, как солнце, рождают в душе тепло. И нам всем надо учиться тому, чтобы наши поступки и сказанные нами слова вызывали у окружающих радость и улыбку, а не огорчение и досаду. Чтобы мы знали цену слова.

Укаждого из вас на столе лежит лепесток. Напишите каждый на нём своё волшебное слово.

А теперь давайте соберём из лепестков волшебный цветок вежливых слов. (Цветок вешается на доску)

— Ребята, мы должны помнить, что не только слова должны быть у нас добрыми, но и поступки должны быть такими, чтобы за них не приходилось краснеть ни нам, ни родителям, ни друзьям.

— Скажите, пожалуйста, нам было нужно это занятие? Надеюсь, вы будете помнить всё то, о чём мы говорили и применять в своей речи вежливые слова.

доброе слово и кошке приятно значение пословицы короткий

Книга: Пословицы и поговорки

Пословицы и поговорки – бесценное наследие нашего народа. Они накапливались тысячелетиями задолго до появления письменности и устно передавались от поколения к поколению. Это древнейший жанр фольклора. Художественное совершенство пословиц: образность, глубина содержания, яркость, богатство языка обеспечило им вечную жизнь в нашей речи.

Не думайте, что в наше время они не создаются. Создаются, а бывает, и в нашем присутствии. Просто иногда мы не вслушиваемся в речь собеседника. Не пропускайте мимо ушей мудрые речи, записывайте поучительные высказывания и щедро делитесь ими с теми, кто их собирает. Пословица не даром молвится. Ее любят, ее ценят, ее помнят, охотно цитируют. По-иному и быть не может: она – украшение речи, учитель и утешитель.

Собранные в книге пословицы и поговорки предназначены для школьников разных возрастов. Человек растет, раздвигаются его горизонты знаний и житейского опыта. И все больше народных речений становится понятным и близким. Иначе и быть не может. В них мудрость народа, жизненный опыт многих и многих поколений. Они учат, советуют, предостерегают; хвалят трудолюбие, честность, смелость, доброту; высмеивают зависть, жадность, трусость, лень; осуждают эгоизм, зло; поощряют прилежание, благородство, упорство.

Наши великие писатели и поэты – Г. Державин, А.Пушкин, М. Лермонтов, Н. Гоголь, Н. Некрасов, Л. Толстой, А. Блок, С. Есенин, М. Горький, Ф. Достоевский, М. Шолохов и другие – учились на пословицах богатству, яркости и образности языка, использовали их в своих произведениях. Не случайно в их книгах немало пословиц и поговорок. В повести Пушкина «Капитанская дочка» Андрей Петрович Гринев, провожая своего сына, напутствует его: «Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь. и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».

Надо сказать, что и сами писатели и поэты я

Источник

Просим Вас добавить «Открытый урок» в исключения блокировщика, так как именно благодаря рекламе мы продолжаем развивать сайт.

Внеклассное мероприятие в начальной школе «Путешествие в Страну добра по дороге нравственности»

Оборудование: магнитофон, аудиозапись, ноутбук, проектор, экран, карточки с пословицами, пальчиковая игрушка – Незнайка, караоке, листы бумаги, краски, карандаши.

К нам на занятие сегодня пришел сказочный герой. Кто это? (Незнайка). Он всегда такой рассеянный, что вот потерял свою шляпу и даже не знает, где.

Мы отправимся с вами в путешествие в страну Добра по дороге нравственности. Что такое нравственность? От какого слова? (нравиться). Да, это разные дела и поступки, которые всем должны нравиться. И будем учить этому нашего Незнайку.

А поедем мы с вами на автобусе. Аккуратно займем свои места. Но… Прибежал Незнайка, всех растолкал, первый залез в автобус и уселся на самое лучшее первое место.

Ребята, может быть, нам надо что-то Незнайке подсказать? (правила посадки в автобус, пропустить девочек, помочь пожилым, уступить им место).

Итак, все заняли свои места, уселись поудобнее. Отправляемся в путешествие и приглашаем всех принять в нем участие: поиграть, пошутить, посмеяться. И, конечно же, мы приглашаем всех наших друзей хорошенько подумать обо всем, что увидите и услышите.

Ленивые школьники скучают на уроках, поэтому плохо учатся. Такие дети не хотят выполнять работу в классе. Лентяи не любят чисто писать в своих тетрадях, читать книжки. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать своим родителям в домашних делах. Ленивые дети хотят жить так, как мечтал об этом один ученик.

Некоторые дети забывают хорошее и очень важное правило: у каждой вещи должно быть свое место. К этому следует приучить себя на всю жизнь. Такая привычка помогает хорошо учиться, успевать за де

Источник

Тема: Род несклоняемых существительных и методика их изучения

На торжественном собрании, посвященном 17-летию Конституции Республики Узбекистан, Президент Ислам Каримов в своем докладе 2010 год объявил «Годом гармонично развитого поколения» и отметил: «…В центре устремлений каждого из нас стоит мечта вырастить наших детей физически и духовно здоровыми, ни в чем и никому не уступающими, увидеть их счастье и благополучное будущее».

Формирование самостоятельно и свободно мыслящей личности, способной сознательно участвовать в общественно-политической жизни, активно влиять на социальные процессы, ответственность за судьбу страны, семьи – вот главный приоритет Национальной программы по подготовке кадров. Её осуществление должно быть увязано с идеологией национальной независимости, которая «по своей сущности и содержанию представляет собой важный критерий духовной жизни общества, действенную программу его коренного преобразования, устремленность в будущее, формирования нового мировоззрения у людей, развития общественной мысли».

Образование – это фактор, влияющий на уровень развития человеческого капитала и, следовательно, страны. Поэтому состояние образовательной системы, соответствие задачам экономического и общественного развития страны входят в число приоритетов государственной политики в Узбекистане. Подтверждением этому служит принятая в республике национальная программа подготовки кадров.

Речь идет о новом взгляде на образование как систему воспитания компетентного и мобильного человека, способного найти профессиональную, специальную и психологическую нишу в быстро изменяющихся общественных, информационных и технологических условиях. Выпасть из общемирового процесса в данном случае – значит ограничить потенциал развития народа и государства, общества и отдельно взятой личности.

Изучение несклоняемых имен существительных по

Источник

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 037267 от 17.03.2016 выдана ООО Учебный центр «Профессионал» (Москва)

Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии» , приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

«Лингвистическая игра».Внеклассное мероприятие.

Перед вами на доске игровое поле – «цветик-семицветик». За каждым лепестком скрывается задание, правильно и быстро выполнив которое, вы принесёте своей команде баллы. Право выбора первого лепестка, первого задания представится той команде, которая отгадает загадку.

Лепестки выбираются каждой командой поочерёдно: (задание раздаётся на отдельных карточках, за правильно выполненное задание – 1 балл)

Конкурс капитанов. На доске слово ТУМБОЧКА, из него капитаны должны составить существительные в начальной форме, кто больше, тот и приносит дополнительные 3 балла команде.

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присво

Источник

Просим Вас добавить «Открытый урок» в исключения блокировщика, так как именно благодаря рекламе мы продолжаем развивать сайт.

Внеклассное мероприятие в начальной школе «Путешествие в Страну добра по дороге нравственности»

Оборудование: магнитофон, аудиозапись, ноутбук, проектор, экран, карточки с пословицами, пальчиковая игрушка – Незнайка, караоке, листы бумаги, краски, карандаши.

К нам на занятие сегодня пришел сказочный герой. Кто это? (Незнайка). Он всегда такой рассеянный, что вот потерял свою шляпу и даже не знает, где.

Мы отправимся с вами в путешествие в страну Добра по дороге нравственности. Что такое нравственность? От какого слова? (нравиться). Да, это разные дела и поступки, которые всем должны нравиться. И будем учить этому нашего Незнайку.

А поедем мы с вами на автобусе. Аккуратно займем свои места. Но… Прибежал Незнайка, всех растолкал, первый залез в автобус и уселся на самое лучшее первое место.

Ребята, может быть, нам надо что-то Незнайке подсказать? (правила посадки в автобус, пропустить девочек, помочь пожилым, уступить им место).

Итак, все заняли свои места, уселись поудобнее. Отправляемся в путешествие и приглашаем всех принять в нем участие: поиграть, пошутить, посмеяться. И, конечно же, мы приглашаем всех наших друзей хорошенько подумать обо всем, что увидите и услышите.

Ленивые школьники скучают на уроках, поэтому плохо учатся. Такие дети не хотят выполнять работу в классе. Лентяи не любят чисто писать в своих тетрадях, читать книжки. Они не воспитывают в себе привычку трудиться, помогать своим родителям в домашних делах. Ленивые дети хотят жить так, как мечтал об этом один ученик.

Некоторые дети забывают хорошее и очень важное правило: у каждой вещи должно быть свое место. К этому следует приучить себя на всю жизнь. Такая привычка помогает хорошо учиться, успевать за де

Источник

Источник

Просим Вас добавить «Открытый урок» в исключения блокировщика, так как именно благодаря рекламе мы продолжаем развивать сайт.

Открытый урок по русскому языку по теме «Текст и признаки текста»

формирование общего понятия о тексте на основе осознания его основных признаков и исследовательской деятельности учащихся;

У. – Да вам предстоит сегодня сделать несколько открытий. Вы будете учеными, которые исследуют и объясняют настоящее, связывают настоящее с прошлым, делают открытия и познают новое.

Д. – (Чу –пиши с буквой у. Ши – пиши с гласной и. Разделительный ь знак пишется после согласных, перед гласными е, е, ю, я. Имена, отчества и фамилии людей пишутся с большой буквы.)

Парадокс – странное мнение, высказывание, расходящееся с общепринятыми мнениями, а также мнение противоречащее здравому смыслу.

У. – В этой цепочке не хватает одного слова. Отгадайте, какого слова не хватает? Это слово написано цифрами ( 20, 6, 12, 9, 20). Вспомните алфавит, чтобы выполнить правильно задание.

А вот почему. Раньше книги переписывались от руки. Перед писцом стояли баночки с тушью двух цветов – черной и красной. Весь текст писец переписывал черной тушью, а начиная новую страницу, он менял кисточку и рисовал красивый узор, выводя красной краской фигурную первую букву.

В саду Петя нашел маленького щенка. Щенок замерз и поэтому жалобно скулил. Мальчику стало жаль щеночка. Он закутал его шарфом и принес домой. Петя налил щенку молока. Мама мальчика ткнула щенка мордочкой в блюдечко, и тот начал лакать молоко. Щенок остался жить у Пети, и мальчик окружил его любовью и заботой. Вскоре щенок подрос и стал верным другом Пети.

День был пасмурный и дождливый. Миша бродил по улицам города. На душе у него было тоскливо. Вдруг мальчик ув