Кошка на охоте

Кошки — изумительные охотники, движущиеся с плавной грацией балетных танцоров. То они, распластавшись, припадают к земле, то мчатся с огромной скоростью, то подкрадываются к жертве, то внезапно атакуют.

У кошек гибкая спина, особенно если сравнивать с такими жвачными животными, как коровы. Эта гибкость увеличивает длину шага или прыжка и дает кошке возможность стремительно ловить жертву. Быстрая реакция — характерная черта всех кошачьих. Подобно бойцу, кошка-охотник должна быть неприметной боевой машиной.

Благодаря именно этим качествам кошки выжили и стали отменными охотниками. Стройность тела кошек определяется, возможно, коротким желудочно-кишечным трактом, в котором пища быстро усваивается. Хищники семейства кошачьих не носят в себе чрезмерный объем пищи, подобно жвачным животным. Детеныши кошек рождаются в относительно недоразвитом состоянии, рано освобождая таким образом мать от тягот беременности. И матери и ее потомству лучше, если она может свободно заниматься охотой и приносить еду беспомощным детенышам.

Кошки способны выпускать и втягивать заостренные когти на лапах, словно маленькие кинжалы, а их острые зубы как будто специально предназначены для убийства. Например, когда кошка делает смертельный укус в затылок мыши, ее остро отточенные клыки сжимаются по бокам, позволяя разрывать только спинной мозг жертвы, не повреждая спинной хребет. Укус часто делается так тонко и умело, что его трудно найти при обычном поверхностном осмотре тела жертвы. Кошка съедает пойманную добычу боковой стороной рта, используя премоляры как ножницы.

Кошки, занимающиеся охотой, обычно преуспевают. Большинство из них, в первую очередь, предпочитают ловить грызунов, затем кроликов и других маленьких млекопитающих, а также птиц. Некоторые кошки становятся специалистами в ловле только определенного типа жертв, и такие специалистки-матери обучают этому искусству своих котят. Я знала одну кошку-рыболова, непревзойденную мастерицу ловли рыбы передними лапами.

Животные, которые ловят большую жертву, обычно охотятся группами. Так как домашний кот — охотник-одиночка, он ограничивается животными, меньшими по величине, чем он сам. Как уже упоминалось, у кошек быстрая реакция, и выбирают они жертву не только меньшей, чем они сами, величины, но и более беззащитную. По этой причине лишь немногие кошки будут нападать на взрослую крысу — животное, которое дерется, защищая спину, и очень злобное, когда нападает.

Кошки чрезвычайно терпеливы и могут часами выжидать, когда мышь покинет свое убежище. Затем они подкрадываются к ничего не подозревающей мышке и выжидают удобный момент, чтобы схватить ее когтями или прихлопнуть лапой. Когда кошка прыгает вперед за добычей, ее усы максимально оттопырены вперед и помогают контролировать движения жертвы после захвата. Маленькая мышь при поимке практически окружена торчащими усами кошки. Схватив жертву, кошка прижимает ее лапой. Некоторые кошки играют с мышью, перед тем как убить ее острым укусом в шею, в то время как другие, которые, возможно, недавно хорошо поели, позволяют мышке убежать прочь.

Техника охоты на птиц иная. Кошка выжидает, припав к земле за кустом или замерев в неподвижной позе. Ее тело прижато к земле, а одна лапа приподнята в ожидании, пока птичка подлетит настолько близко, чтобы можно было схватить ее в когти. В момент, когда птичка взлетает вверх, кошка поднимается на задние лапы, а передней со смертоносными когтями наносит удар, подобно фанатичному коллекционеру бабочек, пытающемуся сачком накрыть свою добычу. Чаще всего охота заканчивается тем, что птичка улетает за пределы досягаемости.

Поощряемая охота

Что нужно делать, чтобы приучить кошку к охоте, полезной для Вас?

Как упоминалось ранее, прежде всего Вы выбираете котенка, у которого мать хорошо охотится, и оставляете его с этой замечательной учительницей достаточно долго, чтобы он полностью постиг мастерство охоты. Если в отдельных местах вашего дома или гаража поселились грызуны, покажите коту это место и соблазните его остаться здесь. Хотя откормленная, апатичная кошка — явно плохой охотник, тем не менее, не рекомендуется морить животное голодом, чтобы приучить к охоте. Наоборот, кормите ее в кишащем мышами месте, чтобы кошка считала его своим домом и защищала от грызунов.

Непоощряемая охота

Как отучить кошек от охоты, которая приносит Вам неприятности?

Удаление когтей уменьшит ущерб от кошек-охотников, но эту процедуру не следует делать для кошек, выходящих на улицу, так как они становятся беззащитными при встрече с соседскими собаками.

Некоторые ученые полагают, что самцы более предрасположены к охоте, чем самки. Следовательно, кастрация самцов уменьшит их страстное стремление не только к самкам, но и к охоте. Возможно, один из гормонов — тестостерон, вырабатывающийся в организме самцов, играет роль в стремлении к охоте. Вряд ли найдется особа женского пола (неважно, из семейства кошачьих или homo sapiens), которая сидела бы в 4 часа утра в темноте на пронизывающем ветру в надежде сцапать нечто, покрытое перьями, прежде чем оно отправится в теплые края.
Вы можете свести шансы на успех нежелательной охоты вашего кота практически к нулю, если прицепите ему на ошейник колокольчик или другое какое-нибудь звенящее устройство. Кошек, живущих в доме и коварно подкрадывающихся к вашей канарейке или золотым рыбкам, вы можете обескуражить другим способом. Убедитесь, что птица или рыбки находятся в недоступном для кошек убежище, и используйте метод слабого устрашения, например обливая кошку из водяного пистолета, когда она приближается к клетке с канарейкой или к аквариуму с рыбками. Доступ глупым кошкам в комнату с канарейкой или рыбками должен быть ограничен так же, как и в комнаты с мышеловками, снаряженными приманкой. Самое хорошее — это приучить котенка к птицам и рыбкам в раннем возрасте или приучить взрослого кота к терпимости по отношению к украшенной перьями или блестящей живности.

Видео: кошка на охоте

ЕГЭ: задание 5 (тест 2)

1. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Здесь было так неуютно и страшно, как в заколдованном царстве, где всё уснуло по прихоти ЗЛОЙ феи.
2. Не по ЗЛОЙ воле он допускал промахи и ошибки.
3. Имейте в виду, что ЗЛЫЕ браконьеры являются уголовными преступниками и будут непременно наказаны.
4. Человек он был ЗЛОЙ: ему непременно нужно было кого-то мучить.
5. Из-за высокого забора слышался ЗЛОБНЫЙ лай.

2. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Его ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИЙ ум и способности позволяли безбедно существовать и ему самому, и семье: кажется, у Ивана было врождённое чувство быть в нужном месте с нужной идеей.
2. После работы просыпался, как говорят, ЗВЕРСКИЙ аппетит, и он, этот аппетит, требовал котлет или хотя бы колбасы.
3. Фигурки шахмат были КОСТЯНЫМИ, очень дорогими, то ли из слоновой кости, то ли из самого мамонта, и Костя очень дорожил ими.
4. ИСХОДНЫЙ код программы требовал доработки.
5. Из окна многоэтажки был виден ЛЕСНОЙ массив: это было фантастически необыкновенно и почти невероятно.

3. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Результаты исследований должны быть проанализированы с МИКРОСКОПИЧЕСКОЙ точностью.
2. Ответ был составлен в ДИПЛОМАТИЧНЫХ выражениях.
3. Он постоянно нарушал ДИПЛОМАТИЧНЫЙ этикет, разговаривая с послами без учета требований речевого поведения.
4. Выступление главного редактора оказалось неожиданно ЖЁСТКИМ.
5. Статья получилась весьма ИРОНИЧЕСКОЙ и вызвала оживлённое обсуждение.

4. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. ИЗБРАТЬ единственно верный путь, путь, который тебе предначертан свыше, угадать его, не свернуть с него.
2. Настоящий педагог должен стремиться ОХВАТИТЬ вниманием всех своих учеников.
3. В музыкальном салоне был представлен огромный ВЫБОР дисков с записями известных исполнителей и начинающих певцов.
4. Составленный руководителем проекта план в процессе его разработки ПРЕТЕРПЕЛ большие изменения.
5. ОБРЫВОК из этой музыкальной пьесы я точно помнил, а вот полностью воспроизвести не мог, как ни старался.

5. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Оказывать СОПРОТИВЛЯЕМОСТЬ врагу.
2. В новых ЖИЛЫХ кварталах вскоре зазвучит детский смех.
3. Это был крайне НЕУДАЧНЫЙ ход.
4. Какой-то мужчина, ПРЕДСТАВИТЕЛЬНЫЙ, обаятельный, подал ей руку.
5. С трудом подавив в себе РАЗДРАЖЕНИЕ, девушка вошла в кабинет.

6. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Кошки чрезвычайно терпеливы и могут часами ВЫЖИДАТЬ, когда мышь покинет своё убежище.
2. Никакая работа не ПРЕДСТАВЛЯЛА для этого блестяще образованного и высокоорганизованного человека больших затруднений.
3. Система контроля в дальнейшем может ПЕРЕТЕРПЕТЬ значительные изменения.
4. В ночи едва РАЗЛИЧАЛСЯ силуэт Адмиралтейства.
5. Право на ГАРАНТИЙНОЕ обслуживание действует 12 месяцев.

7. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Коллектив−победитель продемонстрировал ОРГАНИЧЕСКОЕ соединение танца и музыки.
2. РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ — это склонность несоразмерно реагировать на обыденные раздражители, выражая в словах и поступках недовольство и неприязнь к окружающим.
3. Потенциальные инвесторы продолжают ВЫЖИДАТЬ подходящего момента для вложений денежных средств, оценивая наиболее перспективные направления инвестиций.
4. Курс культурологии, который изучается на кафедре гуманитарных и социальных наук, был введён с целью ВОСПОЛНИТЬ пробелы в знании требований воинского и гражданского этикета.

8. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Абитуриенты до назначенного дня должны ПРЕДСТАВИТЬ все необходимые для приёма в выбранное учебное учреждение документы.
2. АДРЕСАТ должен сам прийти на почту, как только узнает о том, что для него пришло заказное письмо.
3. Недостаток кальция в организме черепахи можно легко ВОСПОЛНИТЬ при кормлении животного мелкой рыбой с костями.
4. Анастасия распахнула окно, и комната наполнилась ЖИВИТЕЛЬНЫМ дыханием соснового бора.
5. Команда с успехом прошла все ОТБОРНЫЕ игры, показав отличные результаты.

9. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Если АДРЕСАТ не приходит за письмом в течение пяти суток, то почтовое отделение направляет ему повторное уведомление.
2. На полотнах ЗАЧИНАТЕЛЯ крестьянского бытового жанра в русском искусстве М. Шибанова академическая условность композиции и сдержанность характеристик персонажей сочетаются с любовной обрисовкой крестьянского быта.
3. Чтобы получить ЖИВИТЕЛЬНЫЙ заряд положительной энергии, посмотрите цирковое представление или посетите дельфинарий.
4. Работодатель обязан ПРЕДСТАВИТЬ оплачиваемый учебный отпуск работнику, который учится в аспирантуре (адъюнктуре) заочно.
5. Дизайнеру очень важно для внутренней отделки помещения правильно подобрать цвета, то есть сделать УДАЧНЫЙ цветовой выбор.

10. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. А. Н. Радищев в прозе и стихах обращается к сокровищнице народного творчества и народного языка, поэтому его можно считать ЗАЧИНАТЕЛЕМ того процесса, который нашёл своё завершение в произведениях А. С. Пушкина.
2. Состоявшаяся международная встреча ещё раз подтвердила ЭФФЕКТНОСТЬ работы российских дипломатов.
3. Новая эстетика, которая возникла в творчестве художников-авангардистов, КОРЕННЫМ образом изменила прежние греко-римские представления о художественной ценности искусства.
4. Лидер должен быть обаятельной, яркой, ЦЕЛЬНОЙ личностью.
5. Детские врачи рекомендуют переводить ребёнка на ИСКУССТВЕННОЕ питание с десятимесячного возраста.

11. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Туристическая фирма обязана ПРЕДОСТАВИТЬ потребителю информацию о своей государственной регистрации и наименовании зарегистрировавшего её органа.
2. К ИГРОВОМУ кино относятся практически все произведения кинематографа, за исключением части документального кино.
3. В соответствии с «Правилами предоставления услуг почтовой связи» заказное письмо только тогда считается доставленным, когда АДРЕСАТ лично расписался в уведомлении о вручении.
4. После мокрого снегопада необходимо ОТРЯХНУТЬ снег с ветвей деревьев, чтобы они не поломались.

12. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Механическая обработка не полностью отвердевшей формованной конструкции бывает ЗАТРУДНИТЕЛЬНОЙ вследствие повышенной вязкости этой конструкции.
2. Уже не в первый раз российская женская сборная по баскетболу одерживает ВПЕЧАТЛЯЮЩУЮ победу над командой соперниц.
3. Бойкий ЯЗЫКАСТЫЙ парень, продававший неподалёку книги и календари, время от времени сочувственно поглядывал на молоденькую продавщицу, у которой никак не получалось привлечь покупателей.
4. Человек, искренне любящий свою страну, не позволит, чтобы в его присутствии УНИЖАЛИ заслуги отечественных учёных, новаторов и изобретателей.
5. В этом словаре отражен СРАВНИТЕЛЬНЫЙ анализ служебных морфем русского и украинского языка.

13. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. ПАМЯТНЫЕ дни устанавливаются в честь значительных событий в мировой истории или истории России.
2. Ранимый, ВПЕЧАТЛИТЕЛЬНЫЙ ребёнок тяжело переносит неудачи в играх, поражения в соревнованиях, и, попадая в такие ситуации, он долго плачет и сердится.
3. Информация о расписании авиарейсов, НАЛИЧНОСТИ мест на самолёт и стоимости авиабилетов является актуальной на момент запроса этой информации на указанном в рекламном проспекте сайте.
4. Под ЗАТРУДНЕННЫМ дыханием подразумевается неприятное ощущение сложности выполнения вдоха или выдоха.
5. Горы вокруг есть, но небольшие и стоят на ПОЧТИТЕЛЬНОМ расстоянии.

14. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. В предстоящем чемпионате Второго дивизиона зону «Восток» ПОПОЛНИТ команда из Якутска.
2. На книжном фестивале всем желающим будет ПРЕДОСТАВЛЕНА возможность встретиться с любимыми современными писателями и задать им вопросы.
3. В НЕПРОГЛЯДНОЙ тьме невозможно было различить даже очертания домов.
4. Юные футболисты ОДЕЛИ спортивную форму и под ободряющие возгласы болельщиков выбежали на поле.

15. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Адвокат произнёс обдуманную, артистически разыгранную ЗАЩИТИТЕЛЬНУЮ речь, благодаря которой подсудимый был помилован присяжными.
2. БУДНЕЕ выражение его лица поразило меня до глубины души.
3. После стольких дней и ночей, проведённых в БЕСПЛОДНЫХ поисках пропавшей экспедиции, все члены спасательной группы чувствовали смертельную усталость.
4. Если заставить колебаться две одинаково натянутые струны, одна из которых вдвое длиннее другой, возникнет ГАРМОНИЧЕСКОЕ созвучие.

16. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Твоя сестра очень АКТИВНАЯ, она никогда не сидит без дела.
2. ВЕЛИКИЙ учёный внес огромный вклад в мировую науку.
3. Альпинисты не раз видели в горах следы ЧЕЛОВЕКОПОДОБНОГО существа, которое непальцы называют Йети.
4. Министерство активно разрабатывает план ЭКОНОМИЧНОГО развития государства.

17. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. За дисциплинарный ПРОСТУПОК работнику завода был вынесен строгий выговор.
2. На выставке широко ПРЕДОСТАВЛЕНЫ разнообразные изделия и ма¬териалы для оформления домашнего интерьера.
3. Все товары, продающиеся в нашем магазине, имеют ГАРАНТИЙНЫЙ срок обслуживания.
4. Управление ОБОРОТНЫМ капиталом направлено на обеспечение непрерывной деятельности предприятия.

18. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. Судьбе великого математика Джона Нэша посвящен фильм «Игры разума», основанный на ФАКТАХ биографии учёного.
2. АБОНЕНТСКАЯ плата составляет сто двадцать рублей в месяц.
3. Это одно из известнейших произведений ВЕЛИЧЕСТВЕННОГО русского поэта.
4. К сожалению, никакого ПРАКТИЧЕСКОГО значения теория не имела.
5. БУДНИЧНЫЕ заботы порой полностью поглощают внимание человека.

19. В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

1. В Охотском море завершилась СПАСИТЕЛЬНАЯ операция МЧС по выводу судов из ледового плена.
2. Роза Львовна поднялась с кресел и ЦАРСТВЕННОЙ походкой направилась к двери.
3. Леша ОДЕЛ младшую сестрёнку, и они отправились встречать папу с работы.
4. Усадьба была окружена высокой КАМЕННОЙ оградой.
5. В течение года план развития производства ПРЕТЕРПЕЛ значительные изменения.

кошки чрезвычайно терпеливы и могут часами выжидать ответ

План-конспект урока по русскому языку с применением ИКТ в 11 классе «Виды сложноподчинённых предложений. (Подготовка к ЕГЭ)»

Урок русского языка в 11 классе по теме «Виды сложноподчиненных предложений (подготовка к ЕГЭ)» рассчитан на проведение с использованием средств ИКТ.

Предметный результат: совершенствовать знания учащихся о типах СПП и умения определять виды придаточных предложений

Метапредметный результат: учить умению анализировать информацию, самостоятельно формулировать и решать познавательные задачи на основе полученной информации, устанавливать логические связи, обобщать способы действия.

Познавательные: осознавать познавательную задачу, слушать, извлекать необходимую информацию, понимать и интегрировать её в имею

Источник

1) Для того чтобы домашний квас получился ИГРИСТЫМ, приятным и освежающим, необходимо соблюдать технологию его приготовления.

2) В июле стояла жара, и, когда по зелёной листве сначала медленно и неуверенно, а затем всё настойчивей застучали капли ЖИВУЧЕЙ влаги, вся природа встрепенулась и потянулась навстречу дождю.

3) Нефролепис может расти и при ИСКУССТВЕННОМ освещении, но, как и все папоротники, нуждается в повышенной влажности воздуха.

4) На летние месяцы школьников отправляют в международный ЯЗЫКОВОЙ лагерь, одно из основных направлений деятельности которого — изучение иностранных языков.

2) Никакая работа не ПРЕДСТАВЛЯЛА для этого блестяще образованного и высокоорганизованного человека больших затруднений.

ПЕРЕТЕРПЕТЬ изменения — выдержать изменения, потерпев какой-то время. По контексту подразумевается ПРЕТЕРПЕТЬ изменения.

1) По мнению преподавателей, ЯЗЫКОВЫЙ барьер — это то, что чаще всего мешает взрослому человеку успешно овладевать иностранным языком.

2) В период заморозков растениям необходимо ЖИВИТЕЛЬНОЕ тепло, поэтому садоводы должны заранее обдумать, какой тип теплиц использовать, чтобы сохранить нежные всходы.

3) Потенциальные инвесторы продолжают ВЫЖИДАТЬ подходящего момента для вложений денежных средств, оценивая наиболее перспективные направления инвестиций.

4) Курс культурологии, который изучается на кафедре гуманитарных и социальных наук, был введён с целью ВОСПОЛНИТЬ пробелы в знании требований воинского и гражданского этикета.

1) Абитуриенты до назначенного дня должны ПРЕДСТАВИТЬ все необходимые для приёма в выбранное учебное учреждение документы.

Неверно: ЖИВУЧИМ дыханием. Корректно: ЖИВИТЕЛЬНЫМ дыханием. Живучий трактуется как «долговечный, устойчивый, жизнеспособный, жизнестойкий, выносливый».

4) После обсуждения радостной новости вся компания пребывала в

Источник

/ Конспекты / План-конспект урока по русскому языку с применением ИКТ в 11 классе «Виды сложноподчинённых предложений. (Подготовка к ЕГЭ)»

Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 037267 от 17.03.2016 выдана ООО Учебный центр «Профессионал» (Москва)

Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии» , приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

План-конспект урока по русскому языку с применением ИКТ в 11 классе «Виды сложноподчинённых предложений. (Подготовка к ЕГЭ)»

Урок русского языка в 11 классе по теме «Виды сложноподчиненных предложений (подготовка к ЕГЭ)» рассчитан на проведение с использованием средств ИКТ.

Предметный результат: совершенствовать знания учащихся о типах СПП и умения определять виды придаточных предложений

Метапредметный результат: учить умению анализировать информацию, самостоятельно формулировать и решать познавательные задачи на основе полученной информации, устанавливать логические связи, обобщать способы действия.

Познавательные: осознавать познавательную задачу, слушать, извлекать необходимую информацию, понимать и интегрировать её в имею

Источник

Вариант 1 (стр. 3 )

(1)Суровые, требовательные годы совпали для нас, «военных мальчишек», с возрастными законами воспитания человека. (2)3а всё подростки брались сами. (З)Учились у взрослых и друг у друга, самолюбие подгоняло: Петька может, а я почему же? (4)Вспоминаю, что мы умели. (5)Мы — это пять одногодков и одноклассников с одной улицы. (6)Мы умели косить, подшить валенки, вставить в ведёрко дно, почистить дымоход в печке, умели наладить пилу, отбить косу, подправить крышу, сделать лестницу, грабли, сплести лукошко из хвороста, намесить глину для штукатурки, навьючить воз сена, смолоть зерно, почистить колодец.

(7)И не скажу, что росли мы дичками. (8)Ходили в школу. (9)И много, поразительно много читали. (10)Книги, конечно, были случайные. (11)Но если говорить о КПД [1] их работы, он был огромным. (12)Читали с жадностью! (13)3а хорошей книжкой всегда была очередь. (14)И было заведено: прочёл — расскажи! (15)Так мы менялись книжками и тем, что узнали из книжек. (16)И бывало ещё: читали вслух, по очереди.

(23)Глубоко верю: уроки мужества, труд и трудности сейчас для подростков также необходимы. (24)Их надо сознательно культивировать (в семье, в лагере, в школе), подобно тому, как физкультурой мы восполняем отсутствие естественного физического труда. (25)В нужное время, в нужных дозах, с оправданной степенью риска обязательно надо учить человека тому, что жизнь от него непременно потребует.

В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков (А, Б,В, Г) цифры, соответствующие номеру термина из списка. Запишите в таблицу под каждой буквой соответствующую цифру.

24. «Описывая прошлое, В. Песков использует лексические средства выразительности: (А)_______(«суровые,