Литературное чтение 3 класс, научно-популярная статья «Больше, чем просто собака»
В этом задании требуется написать статью о собаке, рассказать про известные породы, написать о своем питомце (если имеется).
Для разделов статьи можно использовать задания пунктов 1,2,3. Схематично статья может быть разделена следующим образом:
1. «Друг человека»
Вступление (несколько предложений о дружбе человека и собаки, применение способностей собак в жизни человека).
2. «Такие разные собаки»
Описание 2-3 пород собак и их особенности (как они могут помочь людям в работе или просто составить компанию).
3. «Моя собака»
Описание собственного питомца (можно написать от лица знакомого, у которого есть собака).
Друг человека
Собака рядом с человеком уже несколько тысяч лет. Пород собак в мире насчитывается больше 400. Собака настоящий друг человека, она давно помогает ему в охоте, охране и в других делах. Правильно воспитанная собака может приносить пользу всему обществу.
Такие разные собаки
В мире собачьих пород есть карликовые и гигантские, средние размеры. Одна из маленьких пород называется такса. Это собака с короткими лапами, короткой шерстью и с вытянутым телом. Такса маленькая, ее основная работа — охота и поиск животных в норах. Еще, раньше таксы помогали человеку бороться с крысами. Для этого в дом запускали таксу, и она уничтожала крыс в норах.
Есть средние породы собак, настоящие друзья человека. Пудели и лабрадоры очень добрые, они никогда не бывают агрессивными с людьми и не обидят детей. Их можно держать в доме, где есть дети. С ними можно весело проводить время. Шерсть пуделя красивая, она похожа на каракулевую. Лабрадоры бывают золотистого и черного цвета.
Самые крупные породы мира собак — это доги и кавказские овчарки. Их вес может достигать 100 килограммов. Доги хорошо дрессируются, и их часто держат дома. Они гладкошерстные, с крупной мордой и с острыми ушами. Кавказские овчарки большие и сильные, они помогают пастухам охранять стада от хищников и прекрасно сторожат дома. Их шерсть густая, они могут спать даже на снегу.
Моя собака
Мою собаку зовут Дружок (Бим, Тузик, Шарик, Каштанка). Она беспородная, но очень умная и верная. Если моей собаке чужой человек даст еду, то она не подберет ее. Моя собака знает всех наших близких, и никогда на них не нападет. Моя собака среднего размера, у нее короткая рыжевато-бурая шерсть, и стоячие уши. Хвост у моей собаки свернут колечком. Я люблю гулять и играть со своей собакой на каникулах и в другое свободное время.
Комментарии
Правильно составить план статьи было сложно. Думали всей семьей, как на части разделить эту статью. Теперь все стало понятно, спасибо.
Кстати, у нашей собаки внешность страшная. Это редкий ирландский волкодав, у него жесткая шерсть и тяжелый характер, поэтому про него писать сложно. Просто надежный сторожевой норманн, с беспощадностью к врагам и чужим людям, которые посягнут на наше имущество.
Планета знаний .3 класс .Календарно- поурочное планирование по литературе.
№ п/п
дата
тема урока
примечание
УЖ НЕБО ОСЕНЬЮ ДЫШАЛО (15 ч)
К. Г. Паустовский «Барсучий нос»
С. 39
К. Г. Паустовский «Барсучий нос»
С. 39
К. Г. Паустовский «Барсучий нос».
С. 39
Научно популярная статья «Барсук»
С.118
И. А. Бунин «Листопад»
С. 1012
М. М. Пришвин «Хрустальный день», «Капитан-паук», «Недосмотренные грибы»
С. 1315
М. М. Пришвин «Хрустальный день», «Капитан-паук», «Недосмотренные грибы»
С. 1315
Н. Рубцов «У сгнившей лесной избушки»
С. 1617
К. Г. Паустовский «Подарок»
С. 1823
К. Г. Паустовский «Подарок»
С. 1823
К. Г. Паустовский «Подарок»
С. 1823
Внеклассное чтение
Осень в произведениях русских писателей
С. 2627
Внеклассное чтение
Осень в произведениях русских писателей
С. 2627
Научно-популярная статья «О живописи»
С. 120-121
Картинная галерея
И. И. Левитан «Лесное озеро»
С. 2425
НАРОДНЫЕ СКАЗКИ (15 ч)
«Семь Симеонов» (русская народная сказка)
С. 2937
«Семь Симеонов» (русская народная сказка)
С.2937
«Семь Симеонов» (русская народная сказка)
С.2937
«Иван крестьянский сын и чудо-юдо» (русская народная сказка)
С. 3745
«Иван крестьянский сын и чудо-юдо» (русская народная сказка)
С. 3745
«Иван крестьянский сын и чудо-юдо» (русская народная сказка)
С. 3745
Внеклассное чтение
Русские народные сказки
С. 46
Внеклассное чтение
Русские народные сказки
С. 46
Картинная галерея
В. М. Васнецов «Иван-царевич на сером волке»
С. 6263
«Жаба-королева» (литовская народная сказка)
С. 4750
«Птица Кахна» (таджикская народная сказка)
С. 5054
«Как юноша любимую искал» (китайская народная сказка)
С. 5461
«Как юноша любимую искал» (китайская народная сказка)
С. 5461
Внеклассное чтение
Сказки народов мира
С. 64 — 79
Внеклассное чтение
Сказки народов мира
С. 64 — 79
ПОЭТИЧЕСКИЕ СТРАНИЦЫ (6 ч)
А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый. » (отрывок)
С. 82 — 83
Ю. Мориц «Песенка про сказку»
С. 84 — 85
«Маленький скрипач» (немецкая народная баллада)
С. 86 — 87
Г. Сапгир «Сны»
С. 88 — 89
К Бальмонт «У чудищ»
С.90
С. Островой «Сказки»
С. 90
О МУЖЕСТВЕ И ЛЮБВИ (11 ч)
В. Белов «Верный и Малька» «Малька провинилась» «Еще про Мальку»
С. 9196
В. Белов «Верный и Малька» «Малька провинилась» «Еще про Мальку»
С. 9196
В. Белов «Верный и Малька» «Малька провинилась» «Еще про Мальку»
С. 9196
Научно-популярная статья «Больше чем просто собака»
С. 121-122
И. С. Тургенев «Воробей»
С. 97 -98
Н. Г. Гарин-Михайловский «Тёма и Жучка»
С. 99 — 108
Н. Г. Гарин-Михайловский «Тёма и Жучка»
С. 99 — 108
Л. Н. Толстой «Прыжок»
С. 109112
Л. Н. Толстой «Прыжок»
С. 109112
Внеклассное чтение
Сказки Е. Шварца, В. Каверина
С. 113117
Внеклассное чтение
Сказки Е. Шварца, В. Каверина
С. 113117
ЗИМЫ ЖДАЛА, ЖДАЛА ПРИРОДА (8 ч)
Научно-популярная статья «Ледяное дыхание Арктики»
С.118-119
А. С. Пушкин «В тот год осенняя погода. » (отрывок)
С. 67
А. С. Пушкин «Зимнее утро»
С. 8 — 9
А. С. Пушкин «Зимняя дорога» (отрывок)
С. 10 — 11
Ф. И. Тютчев «Чародейкою Зимою. »
С. 12
С. Есенин «Разгулялась вьюга. »
С. 45
Картинная галерея
Н Крылов «Зима»
С. 1415
Внеклассное чтение
Стихи и проза о зиме
А. Гольдберг «Зимняя сказка»
С. 16-17
АВТОРСКИЕ СКАЗКИ (14 ч)
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
С. 1947
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
С. 1947
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
С. 1947
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
С. 1947
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
С. 1947
Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»
С. 48 — 56
Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»
С. 48 — 56
Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»
С. 48 — 56
Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»
С. 48 — 56
Л. Н. Толстой «Царь и рубашка»
С. 57 — 58
Внеклассное чтение
Х.-К. Андерсен «Сказки»
Х. К. Андерсен «Штопальная игла»
С. 59-64
С. Седов «Король красуется»
С.64-65
О. Мандельштам «Муха» Эзоп «Мухи» «Кошка и мыши. Л.Н. Толстой « «Лгун»
С.66-68
О. Мандельштам «Муха» Эзоп «Мухи» «Кошка и мыши. Л.Н. Толстой « «Лгун»
С.66-68
Л. Н. Толстой «Отец и сыновья»,
С. 69 -70
И.А. Крылов «Лебедь, Щука и Рак» «Слон и Моська» «Две Бочки»
С.71-75
И.А. Крылов «Лебедь, Щука и Рак» «Слон и Моська» «Две Бочки»
С.71-75
И.А. Крылов «Лебедь, Щука и Рак» «Слон и Моська» «Две Бочки»
С.71-75
Федр «Лягушка и мышь» Крылов «Мышь и крыса»
С. 76-77
БРАТЬЯ НАШИ МЕНЬШИЕ (16 ч)
А. П. Чехов «Белолобый»
С. 80 — 87
А. П. Чехов «Белолобый»
С. 80 — 87
А. П. Чехов «Белолобый»
С. 80 — 87
А. П. Чехов «Белолобый»
С. 80 — 87
М. М. Пришвин «Лимон»
С. 88 93
М. М. Пришвин «Лимон»
С. 88 93
М. М. Пришвин «Лимон»
С. 88 93
Л. Н. Толстой «Лев и собачка»
С. 9495
К. Г. Паустовский «Кот Ворюга»
С. 96 — 101
К. Г. Паустовский «Кот Ворюга»
С. 96 — 101
Научно-популярная статья «Кошка»
С.119
Внеклассное чтение
Книги о животных
С.102
Внеклассное чтение
Книги о животных
С. 102
Картинная галерея
Б. Мурильо «Мальчик с собакой»
С. 108-109
Саша Чёрный «Ослёнок»
С.103
А. Куприн «Завирайка»
С. 104-109
О СОВЕСТИ И ДОЛГЕ (13 ч)
Ю. Яковлев «Полосатая палка»
(в сокращении)
С. 110 — 117
Ю. Яковлев «Полосатая палка»
(в сокращении)
С. 110 — 117
Ю. Яковлев «Полосатая палка»
(в сокращении)
С. 110 — 117
Ю. Яковлев «Полосатая палка»
(в сокращении)
С. 110 — 117
А. Платонов «Разноцветная бабочка»
С. 4 — 15
А. Платонов «Разноцветная бабочка»
С. 4 — 15
Научно-популярная статья «Бабочки рядом с человеком»
С. 87
А. Кешоков «Мне больно, мальчики»
С. 16
К. Г. Паустовский «Теплый хлеб»
С. 17 — 29
К. Г. Паустовский «Теплый хлеб»
С. 17 — 29
К. Г. Паустовский «Теплый хлеб»
С. 17 — 29
Научно-популярная статья «Лошадь»
С.89
Внеклассное чтение
Произведения К. Г. Паустовского
С.29
ВЕСНА ПРИШЛА (10 ч)
«Жаворонушки», «Березонька»
(народные песни)
С. 35 — 36
«Жаворонушки», «Березонька»
(народные песни)
С. 35 — 36
Научно-популярная статья «Изменение погоды»
С.90
А. А. Фет «Весенний дождь»
С. 37
М. М. Пришвин «Лесная капель»
С. 38 — 39
К. Д. Бальмонт «Золотая рыбка»
С. 40 -41
А. А. Фет «Рыбка»
С. 42
Внеклассное чтение
В.Астафьев «Весенний остров»
В Астафьев «Весенний остров»
С. 43 — 45
О. Дриз «Как сделать утро волшебным»
С.45
И В ШУТКУ И ВСЕРЬЕЗ (19 ч)
Шутки-прибаутки
С. 46 -47
«Болтливая баба» (русская народная сказка)
С. 48 -53
А. Линдгрен «Как Эмиль угодил головой в супницу»
С. 54 — 61
А. Линдгрен «Как Эмиль угодил головой в супницу»
С. 54 — 61
А. Линдгрен «Как Эмиль угодил головой в супницу»
С. 54 — 61
С. Маршак «Про двух соседей»,
С. Маршак «Старуха, дверь закрой!»
С. 62 -65
С. Маршак «Про двух соседей»,
С. Маршак «Старуха, дверь закрой!»
С. 62 -65
М. Зощенко «Великие путешественники»
С. 66 -75
М. Зощенко «Великие путешественники»
С. 66 -75
М. Зощенко «Великие путешественники»
С. 66 -75
М. Зощенко «Великие путешественники»
С. 66 -75
Картинная галерея
З. Серебрякова «За обедом»
С. 76 — 77
Внеклассное чтение Детская периодическая литература
С.75
Внеклассное чтение Детская периодическая литература
С.75
Внеклассное чтение Детская периодическая литература
С.75
А. Усачёв «На чём держится Земля»
С.78-80
А. Усачёв «На чём держится Земля»
С.78-80
А. Дорофеев «Укушенные»
С.81-83
А. Дорофеев «Укушенные»
С.81-83
Рассказы о детях
Проект «В мире книг»
А.С. Пушкин «Викторина»
Проект «Сказочная страна»
Круглый стол. Чему учат книги?
В мире детской литературы. Конкурс
Конкурс «Русское слово»
Поэзия «Конкурс чтецов»
О чем говорят книги? Викторина
Проект «Я читатель»
Заголовок 1 Заголовок 4 Заголовок 815
WebUrokCom_1f3f9983358b64
Размер файла: 160 kB Загрузок: 0
Материалы по теме
Навигация по записям
Добавить комментарий Отменить ответ
Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться.
Научный текст про кошку: что написать (задание, 4-5 класс)?
Примеры научных текстов можно посмотреть в энциклопедии, так как именно словари, справочники, энциклопедии выполняют главную задачу, которую ставит научный текст — передать знание. В данном случае — для учеников четвёртых-пятых классов можно предложить детскую энциклопедию, например, «Что такое? Кто такой?», «Что? Зачем? Почему?», «Хочу всё знать» или подобные. Есть и электронные варианты. Например, «Потому.ру» Кроме того, в наши дни очень много красочных и достойных книг выходит для подростков и детей, которые в доступной форме излагают научные сведения о животных, птицах, насекомых, кораблях, космосе и т.п. Это серии книг для детей разного возраста. Все они проиллюстрированы качественными фотографиями и схемами.
А теперь консультация для юных авторов и их родителей, которых пугает слово «научный». Что нужно помнить? У научного стиля речи есть разновидность — научно-популярный. То есть предназначенный не для узкого круга, а для широкого читателя. Вот такой текст и будет составлять ваш ребёнок.
- Научный текст строится по схеме тезис: (то есть мысль, утверждение)-аргументы (то есть доказательства этой мысли) — вывод. У нас тезисов в сочинении может быть несколько, но для каждого тезиса мы отберём свои доказательства.
- Для научной речи не свойственны эмоции и образные средства, их мы прибережём для художественных или публицистических текстов. Нам нужны термины, сухие факты, цифры, научные понятия.
Итак, наше научное сочинение начнётся со вступления — фразы о том, например, какое место занимают кошки в жизни человека. Как сделать вступление необычным? Мы можем просто в начале сочинения «накидать» вопросов, на которые и ответит наша работа.
После вступления будет основная часть, которая будет состоять из нескольких абзацев. В каждом абзаце доказывать будем одну мысль, то есть только один тезис!
Итак, примерный план работы:
1.Происхождение кошек, история приручения человеком.
2.Кошки в истории, мифах.
3.Как «устроена» кошка?
В работе над последним пунктом я бы взяла пример, известный в истории, — как кошки спасали людей и произведения искусства в Ленинграде после снятия блокады города, уничтожая крыс. Те же кошки «служат» до сих пор в Эрмитаже, им выплачивают «жалованье», которое идёт на их содержание.
Помните о том, что ваше сочинение должно заканчиваться заключением. Напоминаю : никаких охов-вздохов! Для научного стиля это не характерно.
И ещё одно — если дети пишут работу при помощи родителей, нельзя забывать: дети работают над научным текстом, но их сочинения предназначены для сверстников, поэтому нельзя использовать непонятные детям научные данные, чтоб не перегружать работу. Ведь они пока не профессора. Дайте детям больше самостоятельности!
Рабочая программа по литературному чтению 3 класс «Планета знаний»
- Уразгалиева Татьяна Мусановна
- 2174
- 27.08.2015
Номер материала: ДA-018276
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!
Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта «Инфоурок» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).
- 27.08.2015
- 467
- 27.08.2015
- 354
- 27.08.2015
- 868
- 27.08.2015
- 237
- 27.08.2015
- 273
- 27.08.2015
- 477
- 27.08.2015
- 7513
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Планета знаний. 3 класс. Календарно- поурочное планирование по литературе.
4. Календарно — поурочное планирование
УЖ НЕБО ОСЕНЬЮ ДЫШАЛО … (15 ч)
К. Г. Паустовский «Барсучий нос»
К. Г. Паустовский «Барсучий нос»
К. Г. Паустовский «Барсучий нос».
Научно — популярная статья «Барсук»
И. А. Бунин «Листопад»
М. М. Пришвин «Хрустальный день», «Капитан-паук», «Недосмотренные грибы»
М. М. Пришвин «Хрустальный день», «Капитан-паук», «Недосмотренные грибы»
Н. Рубцов «У сгнившей лесной избушки»
К. Г. Паустовский «Подарок»
К. Г. Паустовский «Подарок»
К. Г. Паустовский «Подарок»
Осень в произведениях русских писателей
Осень в произведениях русских писателей
Научно-популярная статья «О живописи»
И. И. Левитан «Лесное озеро»
НАРОДНЫЕ СКАЗКИ (15 ч)
«Семь Симеонов» (русская народная сказка)
«Семь Симеонов» (русская народная сказка)
«Семь Симеонов» (русская народная сказка)
«Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» (русская народная сказка)
«Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» (русская народная сказка)
«Иван — крестьянский сын и чудо-юдо» (русская народная сказка)
Русские народные сказки
Русские народные сказки
В. М. Васнецов «Иван-царевич на сером волке»
«Жаба-королева» (литовская народная сказка)
«Птица Кахна» (таджикская народная сказка)
«Как юноша любимую искал» (китайская народная сказка)
«Как юноша любимую искал» (китайская народная сказка)
Сказки народов мира
Сказки народов мира
ПОЭТИЧЕСКИЕ СТРАНИЦЫ (6 ч)
А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый. » (отрывок)
Ю. Мориц «Песенка про сказку»
«Маленький скрипач» (немецкая народная баллада)
Г. Сапгир «Сны»
К Бальмонт «У чудищ»
С. Островой «Сказки»
О МУЖЕСТВЕ И ЛЮБВИ (11 ч)
В. Белов «Верный и Малька» «Малька провинилась» «Еще про Мальку»
В. Белов «Верный и Малька» «Малька провинилась» «Еще про Мальку»
В. Белов «Верный и Малька» «Малька провинилась» «Еще про Мальку»
Научно-популярная статья «Больше чем просто собака»
И. С. Тургенев «Воробей»
Н. Г. Гарин-Михайловский «Тёма и Жучка»
Н. Г. Гарин-Михайловский «Тёма и Жучка»
Л. Н. Толстой «Прыжок»
Л. Н. Толстой «Прыжок»
Сказки Е. Шварца, В. Каверина
Сказки Е. Шварца, В. Каверина
ЗИМЫ ЖДАЛА, ЖДАЛА ПРИРОДА … (8 ч)
Научно-популярная статья «Ледяное дыхание Арктики»
А. С. Пушкин «В тот год осенняя погода. » (отрывок)
А. С. Пушкин «Зимнее утро»
А. С. Пушкин «Зимняя дорога» (отрывок)
Ф. И. Тютчев «Чародейкою Зимою. »
С. Есенин «Разгулялась вьюга. »
Стихи и проза о зиме
А. Гольдберг «Зимняя сказка»
АВТОРСКИЕ СКАЗКИ (14 ч)
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
А. С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»
Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»
Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»
Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»
Л. Н. Толстой «Царь и рубашка»
Х.-К. Андерсен «Сказки»
Х. К. Андерсен «Штопальная игла»
С. Седов «Король красуется»
О. Мандельштам «Муха» Эзоп «Мухи» «Кошка и мыши. Л.Н. Толстой « «Лгун»
О. Мандельштам «Муха» Эзоп «Мухи» «Кошка и мыши. Л.Н. Толстой « «Лгун»
Л. Н. Толстой «Отец и сыновья»,
И.А. Крылов «Лебедь, Щука и Рак» «Слон и Моська» «Две Бочки»
И.А. Крылов «Лебедь, Щука и Рак» «Слон и Моська» «Две Бочки»
И.А. Крылов «Лебедь, Щука и Рак» «Слон и Моська» «Две Бочки»
Федр «Лягушка и мышь» Крылов «Мышь и крыса»
БРАТЬЯ НАШИ МЕНЬШИЕ (16 ч)
А. П. Чехов «Белолобый»
А. П. Чехов «Белолобый»
А. П. Чехов «Белолобый»
А. П. Чехов «Белолобый»
М. М. Пришвин «Лимон»
М. М. Пришвин «Лимон»
М. М. Пришвин «Лимон»
Л. Н. Толстой «Лев и собачка»
К. Г. Паустовский «Кот Ворюга»
К. Г. Паустовский «Кот Ворюга»
Научно-популярная статья «Кошка»
Книги о животных
Книги о животных
Б. Мурильо «Мальчик с собакой»
Саша Чёрный «Ослёнок»
А. Куприн «Завирайка»
О СОВЕСТИ И ДОЛГЕ (13 ч)
Ю. Яковлев «Полосатая палка»
Ю. Яковлев «Полосатая палка»
Ю. Яковлев «Полосатая палка»
Ю. Яковлев «Полосатая палка»
А. Платонов «Разноцветная бабочка»
А. Платонов «Разноцветная бабочка»
Научно-популярная статья «Бабочки рядом с человеком»
Рабочая программа по чтению (3 класс) по теме:
рабочая программа по литературному чтению 3 класс по программе Планета знаний
Календарно -тематическое планирование
Развернутое тематическое планирование
Предварительный просмотр:
Уж небо осенью дышало… 15 часов
Звери осенью. 4часа
Знакомство с учебником. К. Г. Паустовский «Барсучий нос».
К. Г. Паустовский «Барсучий нос». Составление плана рассказа.
С.6-8, составить план
К. Г. Паустовский «Барсучий нос». обобщение
Научно-популярная статья «Барсук
С.118, выборочный пересказ
Красота природы осенью. 11 часов
И. А. Бунин «Листопад».
С.10-11, читать выразительно
М. М. Пришвин «Хрустальный день», «Капитан-паук», «Недосмотренные грибы». Сравнения в художественном произведении.
М. М. Пришвин «Хрустальный день», «Капитан-паук», «Недосмотренные грибы». Сравнения в художественном произведении.
Н. Рубцов
«У сгнившей лесной избушки…»
С.16, учить наизусть
К. Г. Паустовский «Подарок».
К. Г. Паустовский «Подарок».
К. Г. Паустовский «Подарок». Составление плана рассказа.
С.20-22, составить план
Стихи русских поэтов об осени*.
С.26-27, читать выразительно
Научно-популярная статья «О живописи» с 120. Самостоятельная работа по разделу
Самостоятельная работа по разделу
«уж небо осенью дышало
Читать произведения раздела
Составить рассказ по картине
Народные сказки. 15 часов
Русская народная сказка «Семь Симеонов».
Русская народная сказка «Семь Симеонов». Работа над выборочным пересказом.
С.33-36, читать, пересказ отрывка
Русская народная сказка «Семь Симеонов». Составление плана
Читать, составить план
Русская народная сказка «Семь Симеонов». Составление плана
Читать по ролям
Русская народная сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо».
Русская народная сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо». Составление плана.
С.41-45, читать, составить план рассказа о бое
Русская народная сказка «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо». Составление плана.
С.41-45, читать, составить план рассказа о бое
Вн. чтение. Русские народные сказки
Картинная галерея В.М. Васнецов «»Иван-царевич на сером волке»
Литовская народная сказка «Жаба-королева».
Таджикская народная сказка «Птица Кахна».
С.50-53, читать, составить план
Китайская народная сказка «Как юноша любимую искал».
Китайская народная сказка «Как юноша любимую искал». Характеристика героя.
Китайская народная сказка «Как юноша любимую искал». Характеристика героя
С.57-60, читать, пересказывать
Казахская народная сказка «Мастер Али». Вн. чтение
Поэтические страницы. 6 часов
А. С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…»
А. С. Пушкин Вн. чтение. Стихи
Ю. Мориц «Песенка про сказку».
«Маленький скрипач» (немецкая народная баллада)
С.86-87, выразительно читать
С.88, 90, выразительно читать
Контрольное чтение за 1 четверть
О мужестве и любви. 12часов
В. Белов. «Верный и Малька»
В. Белов. «Малька провинилась».
В. Белов. «Еще про Мальку».
рассказ о Мальке по плану
Научно- популярная статья «Больше, чем собака»
Читать, объяснить слова
И. С. Тургенев «Воробей».
Н. Г. Гарин-Михайловский «Тёма
и Жучка».
Н. Г. Гарин-Михайловский «Тёма
и Жучка». Работа над планом.
С.103-107, составить план
Л. Н. Толстой «Прыжок».
Л. Н. Толстой «Прыжок».
С.109-111, сост. план
Вн. чтение . сказки Е. Шварца, В. Каверина
С.112 читать, составить отзыв
Научно- популярная статья «Ледяное дыхание Арктики»
Зимы ждала, ждала природа… 7 часов
С. Есенин «Разгулялась
вьюга…»
С.4-5, выразительно читать
А. С. Пушкин «В тот год осенняя погода…».
(отрывок из романа «Евгений Онегин»)
А. С. Пушкин «Зимнее утро»
С.8-9, выразительно читать
А. С. Пушкин «Зимняя дорога»
Ф. И. Тютчев «Чародейкою Зимою…»
С.12, выразительно читать
Картинная галерея Н. Крылов «Зима»
С.14-15, составить рассказ
Вн. чтение Зима в произведениях разных жанров.
С.16-18 выразительно читать
Авторские сказки. 11 часов
А. С. Пушкин «Сказка
о мертвой царевне и о семи богатырях».
С.19-25, выразительно читать
А. С. Пушкин «Сказка
о мертвой царевне и о семи богатырях». Характеристика героев.
С.26-31, выразительно читать
А. С. Пушкин «Сказка
о мертвой царевне и о семи богатырях». Работа над выразительностью чтения.
С.32-36, выразительно читать
А. С. Пушкин «Сказка
о мертвой царевне и о семи богатырях». Словесное рисование.
С.37-40, выразительно читать
А. С. Пушкин «Сказка
о мертвой царевне и о семи богатырях». Инсценирование отрывков из сказки.
С.42-46, выучить любимый отрывок
Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик».
Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик». Работа над планом.
С.51-52, составить план
Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик». Работа над кратким пересказом.
С.53-55, краткий пересказ сказки
Х.-К. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик». Работа над кратким пересказом.
С.53-55, подробный пересказ сказки
Л. Н. Толстой «Царь и рубашка». С.Седов «Король красуется».
Вн. чтение Х.-К. Андерсен «Штопальная игла».
О. Мандельштам «Муха».
Эзоп «Мухи», «Кошка
и мыши».
Л. Н. Толстой «Отец
и сыновья»
Л. Н. Толстой «Лгун».
И. А. Крылов «Лебедь, Щука и Рак».
И. А. Крылов «Слон и Моська».
И. А. Крылов «Слон и Моська», «Две Бочки». Пословицы.
Федр «Лягушка и мышь».
Л. Н. Толстой «Комар и лев».
И. А. Крылов «Мышь и крыса».
С.77, читать выразительно
Братья наши меньшие. 13 часов
Наши четвероногие друзья. 10 часов
А. П. Чехов «Белолобый».
А. П. Чехов «Белолобый». Характеристика героев.
А. П. Чехов «Белолобый». Работа над планом.
С.85-87, составить план.
А. П. Чехов «Белолобый».
М. М. Пришвин «Лимон».
М. М. Пришвин «Лимон». Анализ основной мысли произведения.
М. М. Пришвин «Лимон».
Л. Н. Толстой «Лев и собачка».
К. Г. Паустовский «Кот Ворюга».
К. Г. Паустовский «Кот Ворюга».
О братьях наших меньших. 3 часа
Научно-популярная статья «Кошка»
С.119 выразительно читать
Вн. чтение . А.И.Куприн «Завирайка».
Картинная галерея. Б. Мурильо
«Мальчик с собакой»
Рассказ по картине
О совести и долге. 16 часов
Проснувшаяся совесть. 4 часа
Ю. Яковлев «Полосатая палка».
Ю. Яковлев «Полосатая палка». Характеристика героя.
Ю. Яковлев «Полосатая палка». Работа над планом.
С.116-117, составить план
Ю. Яковлев «Полосатая палка». Работа над планом.
Чувство долга. 12часов
А. Платонов «Разноцветная бабочка».
А. Платонов «Разноцветная бабочка». Характеристика героя.
А. Платонов «Разноцветная бабочка». Работа над планом.
С.10-12, составить план
А. Платонов «Разноцветная бабочка». Сочинение продолжения легенды.
С.13-15, читать, придумать продолжение легенды
Научно- популярная статья «Бабочки рядом с человеком»
С.87, рисунок, рассказ о бабочках
А. Кешоков «Мне больно, мальчики». Р.Сеф «Добрый человек».
С.16, с.34, выразительно читать
К. Г. Паустовский «Теплый хлеб».
К. Г. Паустовский «Теплый хлеб». Работа над планом.
С.22-24, составить план
К. Г. Паустовский «Теплый хлеб». Работа над выборочным пересказом.
С.25-28, пересказ отрывка
Научно- популярная статья «Лошадь»
Рассказ о лошадях, рисунок
К.Д.Ушинский «Слепая лошадь».
Вн. чтение. Сказки К.Г. Паустовского
Весна пришла. 10 часов
«Жаворонушки…» (народные песни).
С.35-36, выразительно читать
«Березонька» (народные песни).
Научно- популярная статья « Изменение погоды»
А. А. Фет «Весенний дождь».
М. М. Пришвин «Лесная капель».
К. Д. Бальмонт «Золотая рыба».
С.40-41, выразительно читать
Вн. чтение Народные песни.
В.астафьев «Весенний остров».
О.Дриз «Как сделать утро волшебным».
С.45, выразительно читать
И в шутку, и всерьёз. 20 часов
Весёлые сказки. 11 часов
Русская народная сказка «Болтливая баба».
Русская народная сказка «Болтливая баба». Работа над выразительностью речи.
С.52-53, читать по ролям
Русская народная сказка «Болтливая баба». Работа над выразительностью речи.
А. Линдгрен «Как Эмиль угодил головой
в супницу».
А. Линдгрен «Как Эмиль угодил головой
в супницу». Характеристика героя.
А. Линдгрен «Как Эмиль угодил головой
в супницу». Работа над пересказом от третьего лица.
А. Линдгрен «Как Эмиль угодил головой
в супницу». Работа над пересказом от третьего лица.
С. Маршак «Про двух соседей» (кавказская народная сказка).
С.62-63, чтение по ролям
С. Маршак «Старуха, дверь закрой!» (народная сказка).
С.64-65, чтение по ролям
Вн. чтение . Зарубежная литература
Мир детства. 9 часов
М. Зощенко «Великие путешественники».
М. Зощенко «Великие путешественники». Характеристика героев.
М. Зощенко «Великие путешественники». Работа над планом.
С.72-74, составить план
М. Зощенко «Великие путешественники». Работа над планом.
А.Усачёв «На чём держится Земля».
С.78-80, читать по ролям
А.Усачёв «На чём держится Земля».
С.81-83, читать по ролям
Итоговый урок Задание на лето
Список лит, читать.
І четверть -9 недель, 36 часов
ІІ четверть -7 недель, 28 часов
ІІІ четверть – 10 недель, 40 часов
ІV четверть – 8 недель, 32 часа
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно -тематическое планирование Пояснительная запискаРазвернутое тематическое планирование.
Календарно -тематическое планирование Пояснительная запискаРазвернутое тематическое планирование.
Рабочая программа по литературному чтению включает в себя пояснительную записку и календарно-тематическое планирование. Соответствует ФГОС.
Рабочая программа по математике 3 класс по программе «Начальная школа 21 века» в соответствии с ФГОС, содержит календарно-тематическое планирование с УУД.
Рабочая программа с тематическим планированием по литературному чтению для 3 класса по программе «Начальная школа 21 века».
Рабочая впрограмма по русскому языку 3 класс по программе «Планета знаний» имеет пояснительную записку, в которой отражены следующие вопросы:- нормативные документы-цели и задачи- содержа.
Рабочая программа по литературному чтению разработана для 1 класса по программе «Планета знаний» , по учебнику Э.Э. Кац. 40 часов.Рабочая программа имеет следующую структуру.