Сочинение Мое любимое животное кошка 5 класс
Я очень люблю животных. Если вижу бездомных котят или собачек, обязательно кормлю их, ухаживаю, то есть уделяю им немножко внимания. Они очень умные, и могут понять человека по его эмоциональному состоянию, жестам. Многие животные помогают человеку в спасательных службах. Собачки являются самыми верными животными, так как в истории есть много примеров их верности.
Воспоминания о них, как о священных существах, сохранились на барельефах Египта. Там и на сегодняшний день относятся к кошкам с особенным вниманием. Я люблю своего домашнего питомца за то, что он необычный, последовательно и уникальный, очень умный, и красивый зверёк. У каждого человека есть свой домашний любимец, лучший друг, который никогда не предаст и не покинет в тяжелое время. Животные добрее людей, и этого не стоит доказывать.
1, 2, 3, 5, 7 класс
Мое любимое животное кошка сочинение
Я очень люблю животных: и диких и домашних. Из всего разнообразия обитателей, которые живут у человек, я выбираю кошек. Много веков назад они пришли в дом, и с тех пор, существуют рядом с людьми. Хотя, по прежнему, «гуляют сами по себе». Это очень ласковые и добрые животные. Но защищая своих детей-котят, превращаются в страшных и агрессивных зверей. Котики, живущие в семье, играют с детьми, бегают за мячиком.
Попадая на природу, охотятся на бабочек и стрекоз и даже птиц. Мыши и крысы, при появлении только запаха кота, исчезают навсегда. Они любят рыбу и молоко. Если попадают к водоему, где водятся рыбки, могут сами поймать себе «обед или ужин». Любят нежиться на солнце. Кошки любят занимать стул, на котором кто-нибудь сидел. Любимым занятием котов является проверка пакетов, которые только что принесли. Они часто царапаются и «дерут» свои когти о диваны и кресла, что совсем не нравиться хозяевам.
Котофеича за это ругают. А он может сильно обидится. Если это произошло, то стоит поберечься. Животное будет «мстить»: ляжет на полу и будет мешать вам пройти куда-нибудь, порвет чулки или штору. Задобрить, маленького разбойника, очень трудно. Если ожидается похолодание, то кошки спят, свернувшись в клубок, спрятав носик в лапку. Пород кошек, великое множество и каждая из них имеет какие-нибудь свои особенности.
Есть коты с длинной и пушистой шерстью, есть восточные или ориентальные. Экзотические и персы, короткошерстные и сомали. Кошки и коты являются героями многих сказок. Есть даже театр, где актеры-кошки. Представления, которые они устраивают веселые и смешные. Эти животные очень умные, они как – то чувствуют, когда у человека что-нибудь болит и ложатся на это место, согревая и «забирая» часть боли. Говорят, что кошки, могут найти свой дом, куда бы их ни завезли.
1, 2, 3, 5, 7 класс
Мое любимое животное кошка
Каждый человек, сам решает свою судьбу, которая у него одна и именно от него зависит будет он счастлив или будет испытывать определенные трудности, но все это не очень просто, как кажется на первый взгляд, так как злодейка судьба постоянно нас испытывает
В повести В. Короленко «В дурном обществе» проиллюстрировано превращение Васи, главного героя, в личность под воздействием трудностей жизни, а также его познание добра и зла в результате знакомства с «дурным обществом».
Отведённые нам дни пролетают мимо нас незаметно. Время, насмехаясь над нами, бежит со всех ног, не обращая внимания на наши мольбы, хоть чуть-чуть приостановить свой ход. Люди борются, ищут решений там, где они не нужны. Но нужна ли постоянная борьба,
Глубоко и всесторонне изучая, жизнь российского крестьянства Н.А. Некрасов создал серьезный и основательный литературный «труд», где показывает жизнь землепашцев после реформы 1861года. В ней он ярко описал тружеников земли русской: правдоискателей,
Действие романа «Герой нашего времени» происходит на Кавказе. Сам конфликт и последующая сатисфакция происходят «на водах» куда оба действующих лица, − Печорин и Грушницкий приехали, лечится.
Астафьев, является непревзойденным мастером своего стиля, которому удается в очень сжатых рассказах, передать очень огромный смысл, который понятен всем: детям и взрослым, а это свидетельствует
сочинение описание животного 5 класс про кошку
Мое любимое животное. Сочинение на заданную тему в младших классах
Кто в детстве не мечтал о собаке, кошке, попугайчике, к примеру, хомячке или собственном аквариуме с золотой рыбкой? А получив от родителей желанный подарок, с гордостью, показывая школьным друзьям, не говорил: вот оно – мое любимое животное! Сочинение на подобную свободную тему пишется ребятами практически в каждом классе, в младшем и среднем школьном возрасте. Даже если личного животного у ребенка пока еще нет, можно, в конце концов, помечтать и описать того зверя, которого хочется получить в подарок и приручить! Стоит ли упоминать о том, что общение с кошкой, собакой или другими домашними животными помогает в самом раннем возрасте понять малышу, что такое преданность, дружба, высказанная не на словах, приучает к уважению ко всем без исключения обитателям нашей планеты Земля. А они такие разные: пушистые и не очень, большие и маленькие, тепло- и хладнокровные, но практически всегда – требующие нашего внимания и защиты.
Мое любимое животное
Сочинение на заданную тему может начинаться с описания полученного (как правило, на день рожденья, Рождество или другой крупный праздник) подарка. А может собачку-щенка или беззащитно мяукающего котенка дети подобрали и принесли с улицы, чтобы покормить и согреть (безусловно, с ведома родителей, которые, обычно, не могут сопротивляться природному обаянию милого существа). Неважно, каким образом абстрактный уличный обитатель будет переведен в категорию под названием «мое любимое животное». Сочинение про него можно начать с описания, какие у него внешние отличительные черты: белое пятнышко на ушке, топорщащиеся усы, тоненький дрожащий хвостик, глазки-бусинки. Чем это милое существо так привлекает к себе внимание?
Короткое со
Источник 
Мое любимое животное — кошка. Я с детства хотел иметь кота. И наконец моя мечта сбылась — у меня дома появился сиамский кот Кузя. У Кузи светло-коричневая мордочка, темные ушки, лапки и длинный полосатый хвост; гибкое удлиненное тело, большая круглая голова, на мордочке щетинистые усы, бородка и ярко-голубые глаза. Цвет глаз меняется, когда он Данный текст предназначен только для частного использования — 2005 злится или угрожает, зрачки становятся то красные, то зеленые. Уши у кота всегда настороже; они улавливают малейший шорох.
Кузя — животное капризное. Если у него хорошее настроение, он играет, позволяет себя гладить, разрешает другому животному есть из своей миски, но если у него плохое настроение, он предупреждает об этом своеобразным мяуканьем, тогда его лучше не трогать. Кузя серьезный, бойцовый кот. Когда мы были в деревне, он дрался со всеми котами. Первым в драку он не вступает. Вначале он как бы предупреждает: воет противным голосом. Почти на сто восемьдесят градусов поворачивает шею; шерсть у него встает дыбом, а хвост «превращается» в распушенную щетинистую щетку. Жалости к сопернику у него нет. Он бьется до тех пор, пока противник не обратится в бегство. Кузя — очень умный кот. Он научился лапами открывать холодильник; дверцы шкафов; если входная дверь не закрыта на замок, он будет висеть на ручке до тех пор, пока дверь не откроется. Кузя любит смотреть телевизор, охотиться на ящериц, лягушек, птиц. И все же он очень добрый кот и любит своих хозяев. Мне очень нравится наш кот.
Мое любимое животное — кошка. Я с детства хотел иметь кота. И наконец моя мечта сбылась — у меня дома появился сиамский кот Кузя. У Кузи светло-коричневая мордочка, темные ушки, лапки и длинный полосатый хвост; гибкое удлиненное тело, большая круглая голова, на мордочке щетинистые усы, бородка и ярко-голубые глаза. Цвет глаз меняется, когда он Данный текст предназ
Источник 
Урок по теме «природа и мы» Сочинение-описание животного (кошки)
работать над формированием умения понимать детьми, что такое художественность, различать прилагательные – определения, учить использовать сравнения в речи.
На протяжении нескольких дней дети собирали материал о кошках, приносили фото своих питомцев, вырезки из журналов, наблюдали за их поведением и повадками, делали записи. Поэтому дети знали о предстоящей работе.
Много тысячелетий живут на планете рядом с человеком звери, птицы, рыбы. Они тоже, как и мы могут сказать Человеку: «Эта Земля и моя». (Учащиеся читают эпиграф)
Это сказал французский летчик, писатель, погибший во вторую мировую войну. А русский поэт Сергей Есенин назвал зверей «братьями нашими меньшими».
Очень давно кошки и собаки стали жить рядом с человеком. Ученые считают, что хозяева этих животных приобретают привычки и черты характера своих питомцев.
Кошка…Трудно назвать более загадочное домашнее животное. Прожив рядом с человеком тысячелетия, она сохранила очаровательную дикость и самостоятельность маленькой пантеры.
Предки её появились на земле довольно давно, более 20 млн. лет назад и постепенно распространились по свету. Кошка гораздо позже других домашних животных подружилась с человеком. Отдельные учёные считают, что не человек одомашнил кошку, а она самостоятельно, “сама по себе”, пришла к человеку, чтобы найти у него пищу и защиту от врагов, в основном сохранив при этом свою независимость, характер и внешность. По преданию кошки были в ковчеге Ноя.
А две с половиной тысячи лет назад кошек использовали в войне. Персы воевали с египтянами, у которых кошка считалась священным животным. Персы брали кошку на руки вместо щитов и лат, и египтяне боялись поранить священное животное, поэтому персы легко продвигались вперед. И вот почему: если египтянин убив
Источник 
Размышление передает ход собственных соображений пишущего, его отношение к окружающему, к людям, животным, к явлениям, действиям и впечатлению от них.
1. Мою собаку зовут Лайма. Она очень любит бегать наперегонки. У нее длинный хвостик и длинные ушки. Ее порода — овчарка. У нее большие глазки, острые зубки и черный носик. Когда Лайма скулит, она хочет выйти в огород чтобы там бегать. Когда я около вольера — она прыгает, бегает и лает.
2. Моя любимая собака. Мою собачку зовут Хаймер. Он маленького роста. Моя собака очень любит со мной играть И еще когда я бегу — он бежит за мной. Но когда я ухожу в школу он сядет и грустными глазами смотрит на меня и поскуливает. И когда я прихожу со школы он лает и ждет меня дома как – будто говорит — Мой хозяин вернулся, и радуется. Моя собака очень умная и любит меня.
3. У меня есть четырехногий друг. Это мой песик. Его зовт Бетховен. Он красивый. Цвет шерсти унего черный, в коричневые полоски. История его детства. Он родился осенью когда было холодно. Мы брали его домой. Он любил лежать около батарей. Когда он подрос стал активный и нашел много друзей. Сейчас он большой!
4. Моего домашнего зверя зовут Пушок- это собака. Она очень красивая и добрая, любит играть со мной. Ее любимая игра- догонялки. Когда я прячусь в высокой траве, она меня ищет. Она черно- белого цвета. Она любит все, а больше всего любит шоколад. Когда я иду в магазин я не отказываюсь и даю ей шоколад. Он меня любит. И я его, хотя он уже старый. Мы надеемся что он проживет долго.
5. Моего друга зовут Дружок. Ему шесть лет. Он небольшого роста, бело – черного цвета. И хвост у него очень интересный. Он загнут назад. Уши висят как листья. Дружок любит картошку, мясо, молоко и рыбу. Моя милая собачка очень красивая и ласковая! Я очень люблю Дружка и очень рада, что он всегда рядом с нами!
6. Мою собаку зовут Барсик. Его окра
Источник 
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.
Дистанционный курс «Оказание первой помощи детям и взрослым» от проекта «Инфоурок» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.
Презентация по русскому языку на тему «Описание животного» (5 класс)
Прочитайте текст «На день рождения мне подарили маленького попугая. Я его назвала Кешей. Кеша всего боялся, пока не привык ко мне. Сначала он был маленький, но, со временем, вырос и стал большим. Кеша — разноцветный. На шее у него синие пятнышки, животик у него жёлтый, крылья — зелёные, хвост голубовато-зелёный, а лапки — красные. Кеша любит сидеть на столе и на моём пальце. Ещё он очень красиво поёт. Мы с Кешей очень любим друг друга!»
О чем вы узнали из этого текста? Можно ли представить домашнее животное, которое описывается в тексте? На какой вопрос отвечает этот текст? (Какое домашнее животное). Какие признаки, названные в тексте, помогают представить домашнее животное? Какова роль описаний в тексте?
Прочитайте текст №1 «У меня есть котёнок. Его зовут Стёпка. Прошлым летом мы ездили на дачу. Там Стёпка очень много гулял. Однажды он долго не возвращался со своей прогулки. Мы уже начали его искать, но вдруг он появился в траве. В зубах он нёс настоящую мышку. Мы очень удивились, что такому маленькому котёнку удалось поймать мышку. А теперь Стёпка подрос, и этим летом поймает много мышей!»
Прочитайте текст №2 «У меня есть рыбка. Она появилась у меня давно. Когда мне было 4 года, её купили на рынке. Рыбка очень красивая: небольшая, с маленьким хвостом, оранжевого цвета. Она живёт в аквариуме в ракушке. В аквариуме много в
Источник 
Сочинение про любимое животное. Как собака умеет дружить
Трогательное сочинение про любимое животное повествует читателю интересную историю о беспородной собаке, которая досталась одному мальчику после переезда соседей. Дворняга Трезор стал преданным другом своему новому хозяину, вместе с которым они весело проводили досуг, гуляли по улицам города, предавались озорным играм и учились быть верными.
У каждого человека свои симпатии и привязанности к разным животным. Кто-то любит миролюбивых травоядных, а другие – опасных хищников. Но таких зверей невозможно держать в квартире, поэтому мы с удовольствием ходим в зоопарк, чтобы понаблюдать за ними.
Домашние любимцы – это собаки, коты, мелкие грызуны, птички и, конечно, аквариумные рыбки. Они радуют нас одним своим присутствием, когда мы, уставшие, возвращаемся домой.
Мое любимое животное – собака. Этот замечательный зверь – самый верный и надежный друг, который никогда не предаст своего хозяина и не оставит в беде в минуту опасности. Собака прекрасно поддается дрессировке и понимает любые команды. Она может составить хорошую компанию и в подвижных играх. Пес всегда рядом и всегда начеку.
Мой лучший друг Трезор достался мне от наших соседей, когда они всей семьей насовсем уезжали из родного города. Мы росли вместе с этим замечательным псом, которого я знал с детства. Мы часто играли и гуляли с ним вдвоем. Трезор – беспородная дворняга, но его уму и сообразительности позавидует любой чемпион собачьих выставок. Он послушно выполнял все команды и, даже, мог сам придумать интересную забаву. Например, спрятаться от меня так, что найти его я не мог, пока он не выпрыгивал или не выбегал из неожиданного тайника с веселым лаем.
Вечерами мы с Трезором прощались, и он возвращался к своим хозяевам
Источник 
На протяжении 10 000 лет кошки ценятся человеком, в том числе за способность охотиться на грызунов и других домашних вредителей
Содержание
Значение и этимология слова «кошка»
В русском языке слово кошка означает либо представителя биологического подвида Felis silvestris catus вообще независимо от пола, либо самку этого подвида. Самца называют кот, а детёныша кошки — котёнок (мн. ч. котя́та). Слово кошка в русском языке является диминутивом от др.-русск. слова «котъка»
Некоторые исследователи предполагают, что в основе слов различных индоевропейских языков, обозначающих кошку, лежит праиндоевропейский корень «*kat-», от которого произошли глаголы индоевропейских языков, означающие «котиться», от которых позднее произошли названия детёнышей мелких животных на индоевропейских языках
Научная классификация
, при этом было оговорено, что если в какой-либо классификации домашняя кошка будет описываться как отдельный вид, то в этом случае для названия соответствующего таксона следует использовать комбинацию, предложенную Линнеем, F. catus.
В литературе встречаются и другие названия, используемые в качестве международного научного (латиноязычного) названия домашней кошки: Felis catus domesticus, Felis silvestris domesticus, а также предложенное в 1777 году Иоганном Христианом Поликарпом Эркслебеном в «Началах естествознания» название Felis domesticus (изначально — Felis domestica, поскольку слово Felis в те времена считалось женского рода). Все эти названия входят в синонимику таксона, а потому не должны использоваться.
В качестве русского названия данного таксона в научной (научно-популярной) литературе используются как выражения «домашняя кошка»
сочинение описание про кошку 5 класс по русскому языку
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 037267 от 17.03.2016 выдана ООО Учебный центр «Профессионал» (Москва)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).
Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии» , приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.
Открытый урок по русскому языку Сочинение-описание « Моя любимая игрушка» ( 5 класс)
-Игрушка… Конечно, у каждого из вас есть игрушки, были и у нас взрослых. Ведь игрушки от слова играть- забавляться, резвится, развлекаться, проводить в каком-либо занятии, служащем для отдыха.
-Кто тот человек, кто создал первую игрушку, теперь, конечно, не выяснить. Но игрушка сопутствует человеку с древних времен. И у каждого народа- свои любимые игрушки, забавы.
— Но в одном мы можем быть уверены, что этот человек был добр, весел, жизнелюбив, талантлив. Ведь создать хорошую игрушку может только добрый человек.
— А можете ли вы сказать, в какие игрушки играли ваши предки? Хорошо. Знаете, в какие игрушки играли раньше на Руси? А ведь интересно узнать, как их создавали, какова их история.
(заходят девочки в русско-народных костюмах с подносами, на которых игрушки: Матрешка, Ванька-встанька, глиняные
Источник 
Картины Ф. Решетникова очень разнообразны. Среди них есть произведения, посвящённые детям и детству. К ним относится картина «Мальчишки», написанная в 1971 году.
На ней изображены три мальчика на крыше дома, Небо — темно-синее, ярко горят окна домов, фонари освещают улицы. Значит, изображён поздний вечер. Автор использует тёмные, приглушённые тона, нет ярких красок, картина передаёт спокойствие и умиротворение.
Картину можно разделить на три части: верхнюю часть занимает вечернее небо, центр картины — город в огнях, на переднем плане — мальчики.
Мне кажется, что герои картины — мальчики друзья. Ребята примерно одного возраста, поэтому, возможно, они одноклассники и живут в одном доме.
А если в такое позднее время они вместе, то живут, наверное, в одном подъезде, на крыше дома которого они находятся, они соседи. Ребята пришли сюда, чтобы посмотреть на звёздное небо, полюбоваться его красотой, найти какое-то созвездие. Мальчик повыше на что-то указывает. Наверное, он прочитал интересную книгу о космосе, о космических полётах, о созвездиях, о спутниках и теперь делится своими знаниями с друзьями. Его роль автор подчеркнул белой рубашкой, которая светлым пятном выделяется на фоне темного неба.
Он хороший рассказчик: два других мальчика с большим интересом слушают его. Мальчик, стоящий рядом, высоко подняв голову, держась за ограждение на крыше, широко открытыми глазами смотрит в небо. Его так захватил рассказ, что он открыл рот да так и замер. Другой мальчик слушает, облокотясь на какое- то строение на крыше. Ему тоже интересно, но им владеют совершенно другие чувства. Взгляд его мечтателен и задумчив, он любуется красотой звёздного неба.
По тому, как изобразил ребят художник, можно сказать о характере каждого из них. Они совершенно разные: рассказчик — умный, начитанный, серьёзный, наверное, отличник; стоящий рядом с ним — оче
Источник 
Сочинение о зиме 2-3-4-5-6 класс
Мини-сочинение о зиме № 1: «Зима пришла»
Пришла настоящая зима. Стоят морозы. Вся окрестность устлана снежным ковром. Крепко скованы льдом река и пруд. Словно в сказке, блестят серебром деревья.
Мы взяли санки и вышли на прогулку во двор. Там соседские ребята лепили снежную бабу. Все вместе мы стали играть в снежки. Ребята предложили покататься на санках по скользкой снежной горке. Нам было очень весело!
Вечером началась сильная вьюга. Закачались и затрещали деревья. Страшно нос на улицу показать. Хорошо, что мы дома. Нам тепло и не страшны никакие морозы!
Сочинение о зиме № 2: «Хорошо зимой»
Вот и наступила зимушка-зима. Стоят сильные морозы, дует холодный ветер. Налетела метель, замела все дорожки. Поля и холмы покрылись пушистым белым ковром. Низкие деревья и кусты засыпало снегом.
Соскучились по прогулкам дети. Ждут-не дождутся, когда закончится метель. Упрашивают родителей отпустить их погулять во двор.
Но вот метель стихла. Пробиваясь сквозь высокие сугробы, ребятишки радостно бегут на улицу. Играя в снежки, они кидают друг в друга комья снега. Уворачиваются от попаданий и падают. Хохочут! Щёчки горят, как наливные яблочки, реснички и бровки в инее.
После обеда дети взяли лыжи, коньки и побежали на пруд. Вода замёрзла толстым слоем льда, значит, можно бегать на коньках. Малыши мчатся на санках по гладкой заснеженной горке. Подростки катаются на лыжах. Всем весело!
Сочинение о зиме № 3: «Зимние забавы»
Но детям всегда весело, особенно, когда много снега. Можно падать и валяться в снегу, не боясь испачкаться. Только надо тепло одеться, чтоб не замёрзнуть.
Я надел лыжный спортивный костюм, куртку, обул сапоги. На голову натянул меховую шапку, на шее завязал шерстяной шарф. Надел тёплые рукавицы. Взял новые санки и побежал на горку кататься
Источник 
Текст-описание и его виды в русском языке.
Описание – это один из самых распространённых компонентов монологической авторской речи в русском языке. B логическом плане описать явление – значит перечислить его признаки.
Очень важно, является ли описание динамическим – обычно небольшим по объёму, которое не приостанавливает действия, а включено в событие или статическим, то есть таким, которое прерывает
Фактографические описания распространены в инструкциях, в научно-технической сфере, технических руководствах, инженерии, а также в различного рода справочных изданиях.
Их отличаете – это отсутствие эмоциональной оценочности, сухость, а так же чёткость, полнота, точность и последовательность.
а) «Струна» — это карниз, который предназначен для подвески штор и занавесок из лёгкой ткани. Он состоит из двух кронштейнов с элементами крепления капроновой струны и декоративных пластмассовых крышек.
б) Бузина чёрная – многолетнее растение, кустарник или деревце 3–10 м высотой. Ветви и ствол серые с чечевичками по коре. Листья непарно перистые, супротивные и черешковые. Цветки у растения душистые, мелкие, желтовато-белые, в многоцветковых щитках. Плод у растения – чёрно-фиолетовый, ягодовидный. Лекарственным сырьём являются плоды и соцветия, высушенные в печках или сушилках.
в) Барсук – это довольно крупный, до 90 см (а с хвостом и более метра), зверь с серебристо-серой щетиной. От носа к затылку тянутся желтовато-белые полосы, а через глаза и уши – чёрная полоса. Лапы сильные с крепкими когтями. Этими лапами он роет норы, ловко выкапывает корешки, эти лапы служат ему и для обороны.
Творческие описания обязательно содержат эмоциональный, эстетический, художественный элементы. При их составлении необходимо учитывать несколько общих правил: предмет нужно представить отдельн
Источник 
Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 037267 от 17.03.2016 выдана ООО Учебный центр «Профессионал» (Москва)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).
Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии» , приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.
Сочинение по русскому языку (5 класс)
Юрий Гагарин на земле Саратовской
История человечества знает немало исторических событий, которые оказали серьезное влияние на жизнь всего человечества. К таким событиям относится и первый полет в космос человека.
Издавна далекий и неведомый мир космоса манил людей. « Тысячелетия мечтали в разных странах … народы о полетах к звездам. Но это была лишь фантазия, мечта, красивые легенды». (Ю. А. Гагарин) Космос казался бесконечным царством безмолвия. И вот апрельским днем 1961 года космос заговорил! Заговорил по-русски! Заговорил голосом Юрия Гагарина!
Ю.А. Гагарин родился 9 марта 1934 года в деревне Клушино Гжатского района Смоленской области в крестьянской семье. В 1949 году он поступил в Люберецкое ремесленное училище под Москвой, где учился на формовщика-литейщика. Два года спустя как один из лучших учеников Юрий был направлен для продолжения учеб
Источник 
Школьный ассистент — готовые сочинения по русскому языку и литературе
Мое любимое животное. Сочинение-описание Домашней кошки
Сочинение «Мое любимое животное» — это Сочинение-описание Домашней кошки. Читая сочинение. Понимаешь, что животное действительно любимое: автор описывает повадки и внешность питомицы во всех деталях. Сочинение «Моё любимое животное» воспринимается как зарисовка с натуры. Мое любимое животное Сочинение описание Мое любимое животное – кошка.
Кошки есть у многих; но ни у кого, думаю, нет такой замечательной, как у меня. Ее зовут Дашка-милашка. Ей около трех лет. Ее шерсть трехцветная, полосатая. Старые люди говорят, что кошки с таким окрасом приносят счастье.
С тех пор как Дашка-милашка появилась в нашем доме, веселье и смех не покидают нас. Наша питомица постоянно в делах: то гоняется за бумажным бантиком, то клубок ниток разматывает, то следит за тем, как накрывают на стол. У неё выразительные зелёные глаза.
Забавно смотреть, как они округляются, когда кошка удивляется чему-нибудь. Если Дашка-милашка почувствует новый запах или услышит новый для неё звук, то ее усы становятся длинными, а глаза большие и красивые, она навостряет уши и внимательно наблюдает. Она любит не только бегать и играть, но и поспать, понежиться на солнышке. Когда Дашка-милашка хочет на улицу, она мяукает.
Захотев кушать, она ласкается. Если мы садимся есть, она может незаметно взять что-нибудь со стола. Вот такая замечательная кошка живёт у нас дома.
Если данное школьное сочинение на тему: Мое любимое животное. Сочинение-описание Домашней кошки, вам пригодилось, то я буду премного благодарна если вы разместите ссылку в блоге или социальной сети.
Готовые школьные сочинения и пересказы по литературе. Всегда для Вас в бесплатном доступе. Мы будем благодарны за ссы
Источник 
Форма поиска
Диктанты по русскому языку на тему лето (3 класс)
На рассвете в поле стелился в низинах туман. От росы поседело зелёное жито. Малиновый небосвод наливался золотом и багрянцем. Загорелись верхушки елей и сосен. Над лесом выплыло большое сияющее солнце и залило светом и теплом пространство. Из травы выпорхнули жаворонки. Зазвенели над полем сотни тоненьких колокольчиков.
Медленно в августе наступает ночь. Зажигается на востоке звезда, которая называется вечерняя звезда. Блестит холодный зеленоватый огонек. То ярче вспыхнет, то едва заметно горит, то совсем погаснет. Вот загорелась другая, совсем маленькая. А скоро много появится звезд. Засверкает все небо.
Приятно смотреть на засеянное поле. Под легким дуновением ветра тихо шепчет рожь. Пришло время цветения. Серебряные колоски будто тянутся к прозрачному небу.
Летнее утро. Притихли деревья. Прозрачными каплями росы покрыта высокая трава. Задумчивую тишину нарушил заливистый голос петуха. Он оповестил о рождении нового дня.
Деревня ожила. Начали скрипеть журавли на колодцах. Спешат на ферму доярки. Нужно успеть подоить коров. Пастухи рано гонят их на пастбище.
В нашу деревню приехала девочка из Киева. Целое лето она жила у тёти Дарьи. Мы часто ходили в лес собирать грибы и ягоды. По дороге Оксана интересно рассказывала про свой город. Перед её отъездом дядя Стёпа принёс из лесу маленькую берёзку. Мы посадили её возле дороги.
Жаркий день. Маша и Таня спешат в лес на прогулку. Вокруг красуются высокие ели. С ветки на ветку скачут рыжие белки. Недалеко виднеется норка. В норке живут ёжики. Звери спрятались от жары. Девочки проходят мимо норки. Они остановились, чтобы посмотреть на ежат. Понравились Маше и Тане маленькие зверьки.
Были слышны птичьи голоса. Радовала слух трель зябликов. Нежно и сладко пела пеночка. Время от в