Непосредственная образовательная деятельность с детьми 2 младшей группы Кошки – мышки
Непосредственная образовательная деятельность
с детьми 2 младшей группы «Кошки – мышки».
Интеграция образовательных областей
«Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество»
Программное содержание:
— закрепить знания детей о домашнем животном — кошке. Закрепить название частей тела кошки.
— обогащать и активизировать словарный запас существительными и прилагательными.
— формировать умение слушать и отгадывать несложные загадки.
— учить различать и показывать эмоции.
— различать цвета, различать по величине.
— развитие танцевально – игровое творчество
— учить делить большой кусок теста на небольшие комочки, раскатывать тесто прямыми и кругообразными движениями между ладонями, лепить конусообразную форму, сплющивать шар, развивать чувство формы и мелкую моторику.
— Воспитывать доброжелательное отношение к животным, умение играть дружно, помогать друг другу
Активизация словаря: голова, туловище, лапки, хвост,
пушистый, большой, маленький, гладкий, мягкий, красивый, черный, белый, рыжий.
Демонстрационный материал: игрушки кошки разного размера, иллюстрации с изображением кошек, карточки с нарисованными эмоциями, клубочки разного цвета и размера.
Раздаточный материал: маски кошек, тесто двух цветов, бусины для глаз и носа, доски, влажные тряпочки, подносы, пиалки, картонки для выполненных работ.
Оборудование: магнитофон, аудиозапись
Воспитатель собирает детей вокруг себя на ковре и предлагает детям послушать стихотворение.
Ты знаешь про меня из книжки.Люблю играть я в кошки-мышки.Люблю я лапкой умыватьсяИ ловко прыгать вверх и вниз,А если хочешь поиграться,То позови меня: «кис-кис»!
В.: Дети отгадайте, про кого говорится в стихотворении. Ну, подумайте немножко. Догадались? Это…кошка.Воспитатель показывает игрушки кошки и рассказывает:Вот посмотрите это кошки.Кошка – это домашнее животное. Она очень ласковая и нежная.
Что умеет делать кошка? (Ловить мышей, играть, мурлыкать, питьмолоко…)
В.:А что есть у кошки?
Ответы детей: (голова, уши, усы, туловище, лапы, хвост)
В.: Ребята а вы знаете, что хвост у кошки непростой, он всегда показывает каком кошка настроении: спокойном или раздражённом, если он шевелится, то кошка сердится, а если лежит спокойно, то и кошка спокойна.
В.: Какая у кошки шерстка?
Ответы детей: у кота шерсть мягкая, теплая, пушистая, гладкая
Если мы погладим кошку, что она будет делать, понравится ей или нет?
Ответы детей: ( Да понравится, будет мурлыкать, выгибать спинку, лизаться язычком…)
Посмотрите, у меня есть картинки, где у кошки разное настроение, давайте, мы с вами определим, какое у нее настроение.
(Показываю картинки с эмоциями) Ответы детей (…)
А еще кошки любят играть с клубочками. Давайте покажем как они играют с ними. Физкультминутка (под музыку)
Киска.- Киска ниточки мотала (вращать руками, как бы наматывая нить на клубок)— И клубочки продавала. (вытянуть обе ладони вперед)— Сколько стоит?— Три рубля. Покупайте у меня! (показать три пальца, сжать кулачки, снова вытянуть обе ладони) В.: Ой, ребятки, я забыла, у меня клубочки есть, посмотрите какие. Какого они цвета?
Ответы детей: (красный, синий, зеленый)
В.: А какого они размера?
Ответы детей: (большой , поменьше и маленький)
В этот момент в дверь раздается стук и мяуканье.
Входит кошка с лукошком.
Кошка: Я услышала, как вы весело играете и все о кошках знаете, я тоже хочу с вами поиграть. Для этого я превращу всех вас в маленьких котят, в моем лукошке есть волшебные маски, кто их надевает, тот в котят превращается.
В.: (раздаем маски) Какие хорошие котятки у нас получились, давайте сыграем в игру
Игра с кошкой (под музыку)
Кошка
Вы со мной знакомы близко.
Я приветливая киска.
Кверху — кисточки на ушках,
Когти спрятаны в подушках.
В темноте я зорко вижу,
Понапрасно не обижу.
Но дразнить меня опасно —
Я царапаюсь ужасно.
Идут по кругу на носочках, крадучись, держа согнутые руки перед грудью.
Останавливаются, встают лицом в круг,
делают «ушки» из ладошек,
затем — «когти» из пальчиков.
Смотрят из под руки.
Грозят пальчиком одной руки
Грозят пальчиком другой руки
и показывают «когти»
В. : Кошки не только любят играть с клубочками, а еще и с мышками, но мышек у нас нет, а поиграть хочется, так давайте мы их слепим, а потом поиграем с ними.
Давайте пройдем за столы. И ты Кошечка проходи вместе с детками, слепи себе мышку для развлечения. Посмотрите, что лежит на наших столах – соленое тесто двух цветов – белое и розовое. Мышку сегодня мы будем лепить из него, а еще у нас есть различные бусинки из них мы сделаем глазки и носик.
Беру комочек белого теста и раскатываю его в ладонях как шарик (круговыми движениями); посмотрите получился шарик . Превращаю шарик в морковку: катаю ладошками «туда – сюда» (прямые движения ладоней) и сильнее сдавливаю с одной стороны; получилась морковка, она очень похожа на мышку. Вытягиваю пальчиками мордочку. От кусочка розового цвета отщипываю немного и катаю колбаску получается хвостик – прикрепляем его мышке, оставшейся розовый кусочек делим пополам и катаем два шарика (круговыми движениями) и сплющиваем – получаются ушки — прикрепляем их к мышке. Чего еще не хватает нашей мышке.
Ответы детей: глазки, носик.
В.: Правильно прикрепляю бусинки черного цвета – глазки и красного – носик.
А теперь давайте все вместе приступим к нашей работе.
Дети лепят (под спокойную музыку)
Вот у нас и получились мышки, когда они высохнут, мы с вами поиграем с ними. А теперь поставьте мышек на тарелочки и принесите их ко мне, мы устоим «Мышиную выставку».
Подведение итогов.
Какие вы все Молодцы как вы хорошо слепили мышек.
Вам понравилось быть котятами? (…) Вы сегодня много узнали. Что мы делали? (играли как кошки, лепили мышек …) Мне тоже все очень понравилось наша игра, а особенно мне понравились мышки, которых вы слепили, они все получились очень разные веселые и грустные, худые и толстые, но очень очень красивые. А как мы с вами лепили мышку? (туловище как морковка), мордочка острая, глазки и носик бусинки, и длинный хвостик, а еще ушки.А теперь котятки пора превращаться обратно в ребяток. У нашей кошечки есть для вас волшебное угощение, кто его получает, тот обратно в деток превращается. И ты Кошечка угощайся и в девочку превращайся.
Дружба кошки и мышки
Братья Гримм
Добрый совет был принят и про запас куплен горшочек жиру. Но не знали они, куда его поставить, пока наконец после долгих рассуждений кошка не сказала: «Я не знаю места для хранения лучше кирхи: оттуда никто не отважится украсть что бы то ни было; мы поставим горшочек под алтарем и примемся за него не прежде, чем нам действительно понадобится».
Итак, горшочек поставили на хранение в верном месте; но немного времени прошло, как захотелось кошке отведать жирку, и говорит она мышке: «Вот что я собиралась тебе сказать, мышка: звана я к сестре двоюродной на крестины; она родила сынка, белого с темными пятнами — так я кумой буду. Ты пусти меня сегодня в гости, а уж домашним хозяйством одна позаймись». — «Да, да, — отвечала мышь, — ступай себе с Богом; а если что вкусное скушать доведется, вспомни обо мне: я и сама бы не прочь выпить капельку сладкого красного крестинного винца».
Все это были выдумки: у кошки не было никакой двоюродной сестры, и никто не звал ее на крестины. Пошла она прямехонько в кирху, пробралась к горшочку с жиром, стала лизать и слизала сверху жирную плёночку. Потом прогулялась по городским крышам, осмотрелась кругом, а затем растянулась на солнышке, облизываясь каждый раз, когда вспоминала о горшочке с жиром.
Только ввечеру вернулась она домой. «Ну, вот ты и вернулась, — сказала мышь, — верно, весело денек провела». — «Да, недурно», — отвечала кошка. «А как звали новорожденного?» — «Початочек», — коротко отвечала кошка. «Початочек?! — воскликнула мышь. — Вот так удивительно странное имя! Или оно принято в вашем семействе?» — «Да о чем тут рассуждать? — сказала кошка. — Оно не хуже, чем Крошкокрад, как зовут твоих крестников».
Немного спустя опять одолело кошку желание полакомиться. Она сказала мышке: «Ты должна оказать мне услугу и еще раз одна позаботиться о хозяйстве: я вторично приглашена на крестины и не могу отказать, так как у новорожденного отметина есть: белое кольцо вокруг шеи».
Добрая мышь согласилась, а кошка позади городской стены проскользнула в кирху и съела с полгоршочка жиру. «Вот уж именно ничто так не вкусно, как то, что сама в свое удовольствие покушаешь», — сказала она, очень довольная своим поступком.
Когда она вернулась домой, мышь опять ее спрашивает: «Ну, а как этого детеныша нарекли?» — «Середочкой», — отвечала кошка. «Середочкой?! Да что ты рассказываешь?! Такого имени я отродясь не слыхивала и бьюсь об заклад, что его и в святцах-то нет!»
А у кошки скоро опять слюнки потекли, полакомиться захотелось. «Бог любит троицу! — сказала она мышке. — Опять мне кумой быть приходится. Детеныш весь черный как смоль и только одни лапки у него беленькие, а на всем туловище ни одного белого волоска не найдется. Это случается в два года раз: ты бы отпустила меня туда». — «Початочек, Середочка. — отвечала мышь. — Это такие имена странные, что меня раздумье берет». — «Ты все торчишь дома в своем темно-сером байковом халате и со своей длинной косицей, — сказала кошка, — и причудничаешь: вот что значит днем не выходить из дому».
Мышка во время отсутствия кошки убрала все комнатки и весь дом привела в порядок, а кошка-лакомка дочиста вылизала весь горшочек жиру. «Только тогда на душе и спокойно, когда все съешь», — сказала она себе и лишь позднею ночью вернулась домой, сытая-пресытая.
Мышка сейчас же спросила, какое имя дали третьему детенышу. «Оно тебе, верно, тоже не понравится, — отвечала кошка, — малютку назвали Последышек». — «Последышек! — воскликнула мышь. — Это самое подозрительное имя. Я его что-то до сих пор не встречала. Последышек! Что бы это значило?» Она покачала головой, свернулась калачиком и легла спать.
С той поры никто уже кошку больше не звал на крестины, а когда подошла зима и около дома нельзя было найти ничего съестного, мышка вспомнила о своем запасе и сказала: «Пойдем, кисонька, проберемся к припасенному нами горшочку с жиром, то-то вкусно покушаем». — «О, да, — отвечала кошка, — вкусно будет! Так же вкусно, как если бы ты свой тонкий язычок в окошко высунула».
Они отправились, а когда дошли до цели, то нашли горшочек, хотя и на своем месте, но совсем пустым. «Ах, — сказала мышь, — теперь я вижу, что случилось: теперь мне ясно, какой ты мне истинный друг! Ты все пожрала, когда на крестины ходила: сперва почала, потом до середочки добралась, затем. » — «Замолчишь ли ты?! — вскричала кошка. — Еще одно слово — и я тебя съем!»
У бедной мышки уже на языке вертелось: «Последышек!» — и едва сорвалось у нее это слово, как одним прыжком подскочила к ней кошка, схватила ее и. проглотила.
Вот так-то! Чего только на свете не бывает.
Природные сообщества — Виноградова 2 класс 2 часть
1. Обозначь на рисунке цифрами ярусы леса. Подпиши из названия.
1 ярус — деревья
2 ярус — кустарники
2. Разгадай кроссворд.
1) Плод этого дерева — желудь.
2) Это дерево — символ России.
3) «Новогоднее» дерево.
4) Семена этого дерева — летучки
5) Это дерево отличается от «новогоднего» длинными иголками
3. Вспомни текст из учебника, воспользуйся справочником и допиши предложения.
Дуб живет 800 лет, а береза 100 лет.
Липа живет дольше, а рябина живет столько же, сколько живет береза .
4. Отметь «галочкой» правильный и полный ответ. Объясни свой выбор.
Для роста растению нужны
Тепло, воздух, вода
Тепло, воздух, свет, вода, почва
5. Подпиши названия деревьев.
Береза, клен, липа, дуб.
6. Прочитай стихотворение. О каких деревьях рассказывает поэт? Какие особенности каждого дерева ему удалось подметить?
Мы выходим из деревни,
Я в названиях деревьев
Вот развесистая ива —
С малахитовым отливом
Клены под бугром.
Просятся в стихи.
Длиннокрылы, как стрекозы,
Дуб стоит , как витязь древний,
Шлемом в небосвод .
Знаю все теперь деревья:
7. Подчеркни только травянистые растения.
Береза, папоротник , вороний глаз , ель, калина, ландыш , фиалка , можжевельник, ромашка .
8. Чем белка отличается от бурундука? Обведи цифру с правильным ответом.
1. Бурундук — зверь, а белка — насекомое.
2. У бурундука на спине есть темные полоски, а у белки их нет.
3. Белка устраивает гнездо на зземле под старым пнем, а бурундук — в дупле.
9. Закончи предложения.
Дятел — птица, а муравей — насекомое .
Пчела — насекомое, а белка — зверь .
Крот — зверь, а сова — птица .
10. Закончи высказывания.
Все звери кормят своих детенышей малоком.
Белка — зверь, значит, она кормит детенышей молоком.
Еж — тоже зверь, значит, он кормит детенышей молоком.
Посмотри внимательно на рисунок 4-5 секунд. Постарайся охватить взглядом весь рисунок. Затем переверни страницу и скажи, сколько синиц прилетело на кормушку. Обрати внимание на то, как часть рисунка осталась незамеченной, чтобы в следующий раз быть внимательнее. Если ты играешь с другом, выигрывает тот, кто называет число, наиболее близкое к числу синиц на рисунке.
Отметь «галочкой» одно утверждение.
Я внимательный человек.
Мне нужно тренировать внимание.
11. Отметь «галочкой» правильные высказывания.
Все звери — млекопитающие.
Все насекомые — шестиногие.
У паука шесть ног, значит, он насекомое.
12. Представь, что ты находишься в зимнем лесу. Следы каких животных там можно увидеть?
Заяц, волк, олень, белка, лось, лиса.
Подготовь рассказ о каком-нибудь животном леса. Нарисуй (подбери) иллюстрации к своему рассказу.
13. Закончи предложения.
Тело птиц покрыто перьями . Такой покров помогает птицам летать .
Многие птицы осенью улетают на юг. Их называют перелетными .
Где чей дом? Нарисуй животное рядом с его жилищем.
14. Напиши, каких перелетных птиц ты знаешь.
Трясогуска, иволка, дрозд, жаворонок, зяблик.
Сочини продолжение истории.
Случай в лесу
Уж — житель леса. Его можно встретить в пожухлой листве, небольшой канавке, на старом, гнилом пне. Однажды Аленка и Коля собирали грибы. Вот на поваленной сухой березе они увидели семейку опят. Вдруг оттуда вылез уж! Ребята бросились бежать, и все закончилось хорошо.
15. Соедини линией рисунок и подпись к нему.
Опиши какое-нибудь растение. Ответь на вопросы: как оно называется? каков его внешний вид? где оно растет?
Ромашка — вот его название. Это трава. Она растет повсеместно. Это лекарственное растение.
16*. Прочитай стихотворение. Как в вороньем гнезде появился необычный «ребенок»? Нарисуй иллюстрацию.
40 простых поделок из овощей в детский сад
В осеннее время в детских садах и школах очень популярны выставки поделок из овощей, букетов цветов. Чаще всего родителям очень долго приходится придумывать, как помочь своему чаду в изготовлении поделки. Предлагаем вашему вниманию яркую подборку 40 поделок в детский сад из овощей, с описанием и картинками. Процесс создания поделки станет увлекательным занятием как для детей, так и для родителей.
Для барана из овощей необходимо минимум материала. Само тело барана – это очень разветвленный кочан цветной капусты. Рожки можно как прикрепить в виде отдельных скрученных кусочков капусты, так и вырезать ножом (не дорезая до конца) из самого тельца барана. Глазки можно взять специальные покупные или сделать из подручных материалов (пуговки, пластилин, бусинки). Детали крепить на клей или зубочистки.
Срезать сбоку тыкву 2-3 сантиметра (не дорезая до мякоти и семян). Срезать баклажану хвостик. Отрезать от носа баклажана 5-6 сантиметров и так точно от хвоста. Из кожицы баклажана вырезать римские цифры. Стрелки сформировать из пластилина. Скрепить все детали будильника зубочистками.
- 2 средних кабачка;
- 2 маленьких кабачка;
- морковь;
- зубочистки или шпажки.
Один кабачок среднего размера – главное тело вертолета. Второй кабачок разрезаем и делаем крылья вертолету, как показано на картинке. Из маленького кабачка формируем хвост вертолета, а из тонкой пластины кабачка и колечка моркови прикрепляем пропеллер.
Грибная полянка
- основа под поляну (коробок, доска, картон);
- листья или зелень для травы;
На основе сформировать траву или опавшие листья. Из морковок сделать ножки грибам, а из яблока и картофеля шапочки. Все детали скрепить зубочистками. Можно декорировать композицию по желанию.
Соединить яблоки в гусеницу с помощью зубочисток. Сформировать рожки из оливок (нанизать на зубочистки). Глазки и носик можно сделать из подручных материалов (пуговки, пластилин, бусины). Ножки прикрепить из колечек моркови. Усадить гусеницу на основу. Декорировать по желанию.
Дама из капусты
- кочан капусты;
- красный сладкий перец;
- морковь;
- петрушка;
- шляпа;
- зубочистки.
Сформировать композицию из капусты, петрушки и шляпы. Усадить на устойчивую основу. Прикрепить нос из моркови, рот из перца и глаза из пластилина или оливок.
- основа (картон или доска);
- тыква продолговатая;
- морковь;
- виноград или оливки;
- картофель;
- яблоки;
- грибы;
- зубочистки.
На основе сформировать полянку. Сделать ежа из моркови, тыквы и картофеля, как показано на картинке. Прикрепить глаза, нос и колючки. На колючки положить листья, грибы, яблоки. Декорировать можно по желанию.
-
кочан капусты среднего размера;
Из двух колечек кабачка сделать ножки зайца. Поставить на ножки тело-капусту. Вырезать уши из капустных листов и вставить их в надрезы в голове зайца. Прикрепить ручки из кусочков кабачка. В руку зайцу прикрепить маленькую морковку. Сделать из петрушки волосы зайцу и ботву моркови. Глаза можно прицепить покупные или нарисовать. Нос и зубы выполнить из подходящего подручного материала.
- большая картофелина или сладкий перец;
- огурец;
- зубочистки.
Картошку визуально поделить на три части и отрезать ⅔. Вычистить ложкой выемку в картошке и декорировать край резными зубчиками. так же можно проделать со сладким перцем. Горшок готов. Вставить огурец в выемку. Сделать из зубочисток колючки кактусу. Можно колючки покрасить. Оформить личико кактусу с помощью подручных материалов.
- большая круглая тыква;
- 4 маленьких патиссона;
- зубочистки;
- декоративный материал (цветы, ленточки, бусинки, стразы).
Методом резьбы нужно разделать тыкву, сформировать окошки и дверцы кареты. Из патиссонов сделать колеса (можно заменить толстыми колечками кабачка). Декорировать карету по желанию. Можно усадить кучера и добавить коней.
- продолговатый арбуз;
- 2 колечка ананаса;
- 2 колечка кабачка или апельсина;
Извлечь мякоть из арбуза, сохранив целостность кожуры в форме коляски, как указано на картинке. Из остатков кожуры сделать ручку. Из апельсина или кабачка сделать колеса. В серединку колес вставить ягодку или оливку. Украсить крышу коляски цветами из ананаса и мякоти арбуза. Все детали крепить зубочистками.
Конфетница-свинка
- продолговатый арбуз;
- розовый фетр;
- пуговицы;
- зубочистки.
Сделать надрез в арбузе и извлечь мякоть, сохранив целостность кожуры, как указано на картинке. С помощью пуговиц оформить морду свинке. Уши и хвост сделать из фетра. Ножки хрюшке сделать из кусочков арбузной кожуры.
- кабачок цуккини или большой баклажан;
- красный сладкий перец;
- 4 капустных листа;
- длинные шпажки;
- зубочистки.
Вырезать ножом из овоща форму корабля, как на картинке. Из шпажек и капустных листьев сделать паруса. Из сладкого перца сделать флаг.
Из одной большой круглой тыквы вырезать корзинку, выбрать семена и мякоть. Оформить корзинку можно по собственному желанию резьбой или подручными декоративными материалами. В корзину можно положить фрукты, овощи.
Очень аккуратно очистить луковицу, оставив усики. Поставить ее на луковое колечко. Маленькими надрезами сделать уши свинке. Вырезать глазки и рот. Из подручных материалов сделать хвост.
Крокодил в вертолете
- кабачок цуккини;
- много маленьких огурцов;
- зубочистки;
- морковь;
- свекла.
Из кабачка сформировать основу вертолета (вырезать кабину). Сделать хвост и крылья вертолету из кусочков огурцов. Сделать пропеллер из свеклы. Колеса и руль сформировать из моркови. Из огурцов собрать крокодила и посадить в кабину. Можно из пластика делать защитное стекло. Глазки и шляпу крокодилу прикрепить из подручных материалов.
2 длинных кабачка необходимо обрезать по форме лаптя, как показано на картинке. Выбрать все содержимое кабачка. Лапти можно разрисовать или нацарапать узор.
Кабачок среднего размера нужно усадить на полянку. Полянку сделать из листьев, цветов и веток. Сделать одежду лесовику по собственному желанию. Нарисовать личико, прицепить волосы, надеть шляпку.
- 1 яблоко зеленого цвета;
- 1 темная виноградинка или оливка;
- маленький огурец;
- 5 светлых виноградинок;
- зубочистки.
Из яблока сделать тело лягушки, вырезав рот. Прикрепить из винограда ручки, ножки, глазки. Из огурца вырезать и прикрепить корону.
- 1 огурец;
- 1 морковь;
- 3 маленьких и 1 большая виноградинка;
- колечко кабачка;
- зубочистки.
Огурец выступит в роли самой машины. Из колечек моркови сделать колеса. Из очищенного полукольца кабачка сделать кабину. Виноградинки закрепить в виде фар.
- 3 больших овальных картофелины;
- 1 средняя картофелина;
- 1 маленькая картофелина;
- зубочистки.
Из двух больших картошек скрепить тело и голову медведю. Из третьей большой картошки сделать руки и ушки. Картошку среднего размера разрезать и сделать ножки. из маленькой картошки сделать горшочек с медом и поставить в руки медведю. Нарисовать глаза и нос.
- кабачок зеленого цвета;
- тыква продолговатая;
- пластилин;
- цветная бумага и клей;
- зубочистки.
Срезать носик у тыквы оставив около 8-10 сантиметров, это будет шляпка гриба. Из кабачка сформировать цилиндр, который послужит ножкой гриба. Скрепить детали зубочисткой. Шляпку гриба можно покрасить и поставить белые точки. Из цветной бумаги и пластилина оформить лицо грибку.
- арбуз с белой коркой;
- 2 темных виноградины или оливки;
- маленькая дыня;
- зубочистки.
Ножом путем резьбы высечь на арбузе глазки, рот и зубки, нацарапать усики. В качестве зрачков прикрепить половинки винограда или оливки. Из целой оливки сделать нос. Из двух половинок дыни прикрепить уши.
- ананас;
- апельсин большой;
- апельсин маленький;
- 2 оливки;
- маленький белокожий арбуз;
- зубочистки.
Срезать ананас прямо с двух концов. Скрепить ананас с арбузом. На арбузе сделать маленькие тонкие срезы, где будут глазки. Прикрепить по половине оливке в качестве зрачков. Из большого апельсина вырезать ротик и прикрепить морду к голове. Прикрепить оливку-носик. Разрезать пополам маленький апельсин и прикрепить в качестве ушей.
Для создания данной композиции необходимо найти две, разветвленных на конце, морковки. Из подручных материалов сделать готовым осьминогам-морковкам глазки и ротики. Декорировать по собственному желанию.
- 1 сладкий перец зеленого цвета;
- 1 сладкий перец красного цвета;
- 1 апельсин;
- зеленый лук;
- оливки (черные и зеленые);
- шпажки.
Апельсин разрезать пополам. Вставить в половину апельсина шпажки и надеть на них, по всей длине, оливки. Из перцев вырезать верхушки пальм, как на картинке. Одну пальму сделать с помощью лука. На верхушки деревьев одеть оливки.
- продолговатая желтая тыква или кабачок;
- круглая плоская зеленая тыква;
- 12 маленьких одинаковых морковок;
- основа-полянка;
- листья;
- зубочистки.
Продолговатую тыкву надрезать и вставить в зеленую (предварительно сделать отверстие). Из моркови сформировать ножки, как на картинке. Усадить паука на полянку. Из пластилина или других подручных материалов оформить глаза и рот.
Взять необходимое количество баклажанов и вырезать их в тельца пингвинов, как на картинке. Из морковки сделать лапки и носики-клювы.
Из молодых маленьких кабачков сделать вагоны. Из колечек кабачков сделать колеса. Оформить с помощью палочек отделку, как на картинке. Из морковки сделать трубу и носик.
Взять необходимое количество продолговатых картошек (желательно розовых). Розовым пластилином вылепить ушки, хвостики и пятаки и прикрепить свинкам. Из черного пластилина сделать глазки. Можно поросят усадить на полянку или в мнимую загородь.
Ретромобиль
Взять продолговатый, но не очень длинный, кабачок. Прикрепить к нему колеса. Сделать колеса можно из золотистого или серебристого картона (можно воспользоваться дисками). Из черного картона нужно вырезать и склеить крышу и кабину и соединить с кабачком. Можно из проволоки сделать маленький руль.
Взять подходящий длинный кабачок с завернутым хвостом. С помощью картона, пластилина и красок создать рыбку. Приклеить хвост, оформить лицо. Декорировать рыбу можно по собственному желанию.
- 1 большая круглая тыква;
- 2 маленьких круглых тыквы;
- куски гнущегося тонкого шланга.
С тыковок срезать шляпки и убрать семечки и мякоть. Большому чайнику сделать ручку и носик из шланга. Крышка подойдет срезанная ранее. К сахарнице приделать две ручки по бокам. Чашке сделать одну ручку, а блюдцем послужит срезанная крышка. Можно сервиз декорировать.
- картофелина круглая;
- яблоко круглое;
- лук круглый;
- груша;
- пластилин;
- кабачок цуккини;
- зубочистки.
Сделать из кабачка автомобиль. Колеса автомобиля сделать из колечек кабачка. Фары из пластилина. Каждому овощу с помощью пластилина оформить лицо, как на фото.
- маленькая морковь;
- 2 кочана капусты;
- большой сладкий перец;
- шарф;
- шпажка и зубочистка.
Соединить капусту шпажкой между собой. Прикрепить нос-морковку. Одень шапочку из перца. Повязать шарф. Оформить рот и глаза подручными материалами.
- 2 продолговатых желтых кабачка;
- 1 морковь;
- пластилин;
- основа из картона.
Оформить основу в качестве поляны или дороги. Из одного кабачка сделать основу трактору. Со второго кабачка вырезать кабину. Кольца кабачка прикрепить в качестве колес. Из моркови сделать трубу. Из колец моркови сделать руль и фары. Можно в кабину усадить пластилинового шофера.
На картонную основу, украшенную листьями и травой, поставить круглую тыкву. В тыкве вырезать окна и двери. Крышу украсить травой. Декорировать дом можно по собственному желанию, любыми подходящими подручными материалами (ткань, палочки, цветы, игрушечные жители).
Обрезать кабачок и тыкву, как показано на картинке. На картонной основе соединить детали улитки. Из бусинок и пуговок сделать глазки, носик, ротик и рожки улитке. Декорировать стразами, пайетками, тканью, искусственными бабочками и цветами.
Способом резьбы тонким и острым ножом, вырезать из арбуза детали филина, как на картинке. Из подручных материалов сделать глаза и веки птице. Из моркови сделать клюв.
- 3 огурца;
- кочан капусты;
- проволока;
- зубочистки;
- картонная основа.
Срезать капусту, чтоб она устойчиво лежала на основе. Из одинаковых колечек огурца сформировать панцирь черепахи. Из трети огурца сделать голову черепахе. На голову прикрепить глазки бусинки и надеть очки из проволоки. Можно сшить маленькую шапочку.